Troca De Experiencias Entre Professores

situação, falar de modo gramaticalmente correto sem, contudo, repetir as falas infantis “erradas” ou fazer troça delas (....) são um trabalho pedagógico dentro dessa perspectiva, como também o são as linguagens corporais e plásticas. O trabalho com as múltiplas linguagens no ambiente da Educação Infantil não só demanda uma renovação nas ações pedagógicas, como na própria atuação do professor. Cabe ao educador organizar sua prática pedagógica de forma a utilizar com mais eficácia os…

sala de aula trabalhando na zona de desenvolvimento proximal e no professor mediador, tendo como base as teorias de Vygotsky. Segundo Lev Semenovitch Vygotsky, deis de que a criança nasce começa a se desenvolver, no qual seu conhecimento é adquirido através de outra pessoa, que faz parte do seu meu social. Para se tornar um individuo que seja critico reflexível e autônomo de seus pensamentos deve–se passar por varias etapas e trocas de conhecimentos dentro de um meio social e…

Pense nas suas experiências escolares e reflita se algum dos seus professores dos ensinos fundamental e/ou médio se comportava como burocrático-disciplinadores. Então, responda, em no máximo 30 linhas, como você acha que tais comportamentos podem ter limitado a sua formação escolar. Quando cursava o ensino fundamental tive alguns professores burocráticos- disciplinador, na qual não se importava com nossas opiniões chegava à sala e passava a matéria sem questionar se aquilo era…

como: problemas de vista, déficit de atenção, problemas com interpretações, deficiências e tec... Pedagogia Tradicional É uma proposta de educação centrada no professor,com ênfase nos exercício repetitivos e de recapitulação da matéria, exigindo uma atitude receptiva e mecânica do aluno, os conteúdos são organizados pelas professor, numa sequência lógica e avaliação e realizadas através de provas escritas e exercício de casa.conhecimento e valores sociais acumulados pelas gerações…

| |MÓDULO: Compreender o Valor do Capital Humano nas Organizações | |COORDENADOR DE CURSO: Professor Carlo Pacheco | |PROFESSOR PESQUISADOR: Flávia Maria de Moura Silva Brito | Competência 01: Compreender o Valor do Capital Humano nas Organizações

com a teoria estudada para acrescentar aspectos relevantes em sua formação que a prática nos ensina. Como diz Vygotsky (1982), “ quanto mais rica a experiência humana, tanto maior será o material disponível para a imaginação e a criatividade.” O presente relatório é formado pela descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de observação e co-participação em sala de aula considerando que a educação para as crianças pequenas deva promover a…

ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] A formação continuada de professores no espaço escolar: impactos na prática docente [I] The teachers training in schools: impacts in teaching practice [A] Mari Margarete dos Santos Forster[a], Carina Maria Veit[b], Andréia Veridiana Antich[c], Marelise de Fátima Griebeler Reis[d] [a] Professora Doutora titular do PPG em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), Porto Alegre, RS - Brasil, e-mail:…

estratégia promove a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação e de outras áreas, as famílias e diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dos professores. Isso porque a Educação Integral, associada ao processo de escolarização, pressupõe a aprendizagem conectada à vida e ao universo de interesse e de possibilidades das crianças, adolescentes e jovens. O ideal da Educação Integral…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ALTERNATIVA PARA RESSIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LEITURA LITERÁRIA[1] Rachel Curto Machado Moreira[2] RESUMO: Este artigo busca discutir práticas com leituras literárias que reproduzem o modelo marcado pela racionalidade técnica, levantando questões acerca das potencialidades e dificuldades da leitura literária na escola, com ênfase em concepções de linguagem, língua, sujeito e leitura que estão subjacentes a essas práticas. Discute…

em sala de aula. E durante essa fase que percebemos e colocamos em prática o conhecimento adquirido em sala durante o curso. Assim e que, de modo real, percebemos as adaptações da teoria e da prática, sendo elas essenciais para exercício do ser professor. 2116455-588645 A proposta do estágio supervisionado objetiva também oferecer a oportunidade para que o aluno estagiário, através de trabalhos práticos no âmbito da instituição educacional, desenvolva sua capacidade critica para…