Treino Lúdico

futsal entre eles para colocar em pratica o aprendizado de todas as outras aulas. Faltando alguns minutos para o final da aula pedi que ficassem em circulo e alongassem, então falei que na próxima aula teríamos mais aprendizado do futsal e jogos lúdicos, não dando para conversar muito porque os alunos das series iniciais já estavam no horário de recreio e o barulho foi maior que a nossa conversa, assim foram tomar água e esperar o recreio que já estava na hora. No dia 09/05/12, quarta…

Familiarizar-se com a utilização de instrumentos de investigação clínica padronizados em situação de psicodiagnóstico; Realizar a aplicação e avaliação das Provas de Diagnóstico Operatório em uma criança (7 anos e zero meses até 8 e 11 meses) NUM CONTEXTO LÚDICO; Conscientizar-se das falhas ocorridas na situação de aplicação do instrumento e de sua influência na determinação das respostas dadas pelo examinando (paciente); Desenvolver as habilidades de observação, registro…

experiências mais ricas e polivalentes e, uma necessidade básica para a idade infantil. A revalorização do tempo livre, nos últimos tempos e a continuidade do ensino de expressão dinâmicas vão despertando uma renovada atenção em direção ao aspecto lúdico, a psicomotricidade e suas grandes possibilidades (SILVA, 1999). Cavallari e Zacharias 2005 diz que todo jogo apresenta uma evolução regular, ele tem começo meio e fim. Conseqüentemente existem maneiras formais de se proceder. A…

da criança ou no final com o intuito de fixar a aprendizagem e reforçar o desenvolvimento de atitudes e habilidades. Para Irene de Albuquerque (1954), o jogo didático “serve para fixação ou treino da aprendizagem. É uma variedade de exercício que apresenta motivação em si mesma, pelo seu objetivo lúdico. Ao fim do jogo, a criança deve ter treinado alguma noção, tendo melhorado sua aprendizagem” (p. 33). Veja também a importância dada ao jogo na “formação educativa” do aluno…

Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem O tema foi escolhido mediante observações feitas no período do estágio numa escola municipal onde atende alunos de 1° a 4°serie. Com o objetivo de conseguir informações e dados necessários foi aplicado um questionário entre os alunos com o intuito de ter uma visão da escola e dos professores na opinião dos mesmos uma vez que a queixa sempre se repete no meio dos educadores, que são: a falta de interesse nas aulas, o problema na leitura e escrita e

para a Formação do Leitor Crítico 6 Tema 02: A Literatura Infantil e os Diversos Gêneros Literários  24 Tema 03: O Contar Histórias como Procedimento Didático  40 Tema 04: Aprendizagens Significativas para Crianças baseadas no Lúdico: Histórias em Quadrinhos e a Poesia  56 Tema 01 seções A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico ões eç S Tema 01 A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação…

interesse da criança ou no final com o intuito de fixar a aprendizagem e reforçar o desenvolvimento de atitudes e habilidades. Para Albuquerque (1954) o jogo didático "..,serve para fixação ou treino da aprendizagem. é uma variedade de exercício que apresenta motivação em si mesma, pelo seu objetivo lúdico... Ao fim do jogo, a criança deve ter treinado algumas noções, tendo melhorado sua aprendizagem" (p. 33) Veja também a importância dada ao jogo na 'formação educativa' do aluno…

tinha como objetivo o desenvolvimento da aptidão física do homem, onde a contribuição histórica é relativa aos interesses da classe dominante, mantendo uma estrutura capitalista, mas hoje nossa área começou a ter uma nova reflexão, sob um aspecto lúdico buscando investigar a criatividade humana e à adoção de uma postura investigativa e produtora de cultura. 1 2 Aluna da I Turma do Curso de Especialização em Educação Física Escolar (lato sensu) do DEFMH/UFSCar. Professora Assistente…

específico do fute-21 bol, chega a ser até uma crítica contundente chamar um jogador de “esforçado”. Esta é uma maneira de se dizer que o sujeito não tem talento, porém se esforça. A forma oposta seria o talento puro, genuíno, inato, que não precisa de treino ou esforço para ser aprimorado, como se não fosse possível ser talentoso e esforçado ao mesmo tempo. A biografia de Zico fala de uma realidade calcada primordialmente no predomínio do esforço e da determinação como…

estudo e da pesquisa realizados durante o desenvolvimento deste trabalho foi possível perceber que o lúdico aparece como essencial para a educação, pois a utilização deste em sala de aula auxilia no processo de desenvolvimento da autonomia e autoria de pensamento do aluno, visto que a maior expressão de autonomia da criança é em frente ao brinquedo, e este e o brincar são meios de expressão do lúdico. Brincar é a linguagem que as crianças usam para se manifestar, descobrir o mundo e…