Trabalhos De Oralidade

língua, fala e texto, que se podem ver estampados nos livros didáticos e currículos de ensino em geral. Diante de tais considerações e da atual expectativa de que o professor desenvolva atividades sistemáticas com as diferentes formas de oralidade, 1 Este trabalho é uma versão revista e ampliada do texto As representações do oral e seu ensino por professores em exercício e em formação, apresentado no IV SENALE (Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino), na Universidade…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS ROSILÉIA ALVES DE SOUZA SIMONE DE SOUSA SILVA ORALIDADE E ESCRITA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE VALORIZAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DOS ALUNOS DO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA “...” EM BACABAL-MA BACABAL 2013 ROSILÉIA ALVES DE SOUZA SIMONE DE SOUSA SILVA ORALIDADE E ESCRITA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE VALORIZAÇÃO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DOS…

HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?). DEMERVAL LOBÃO - PI 2014 HELAÍNE ALVES FEITOSA BATISTA PROJETO DE PESQUISA O uso da oralidade na sala de aula (Por que a oralidade esta ausente na sala de aula de língua inglesa?) Projeto de pesquisa apresentado

acesso a oralidade 2 Desenvolvimento 3 Importância da oralidade 3 O ensino da oralidade por meio dos gêneros textuais 4 O papel mediador do professor no ensino da oralidade 4 Interdisciplinaridade e o ensino da oralidade 5 Conclusão 6 Bibliografia 7 Elementos do grupo 8 Introdução Tradicionalmente o ensino de língua portuguesa tem-se centrado no desenvolvimento de habilidades relacionadas à leitura e à escrita, ficando o ensino da oralidade…

enquanto educadores. Embora conste de seis capítulos, conforme citamos no inicio deste trabalho, é importante frisar que é nos quatro primeiros capítulos que encontramos o cerne revolucionário das ideias propostas por Irandé Antunes em sua “Aula de Português”. É nesses capítulos que ela irá tratar de aspectos fundamentais como a concepção de língua, o trabalho com a oralidade, o trabalho com a leitura, o trabalho com a escrita e com a gramática. No Capítulo 1 do livro analisado a…

INFLUÊNCIA DA LÍNGUA FALADA SOBRE A LÍNGUA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso CARINA WERNER CRUZ ALTA 2012/2 Resumo: Oralidade e escrita representam duas habilidades diferentes e de suma importância para uma boa comunicação. O problema acontece quando essas duas habilidades se juntam, ou seja, uma invade o espaço da outra, o que podemos chamar de escrita oralizada. O presente trabalho busca mostrar a diferença da língua falada e da língua escrita

Resposta a. À oralidade como algo material; à oralidade como espaço para a espontaneidade; à oralidade como norma. b. À oralidade como norma; à oralidade como espaço para a espontaneidade; à oralidade como algo material. c. À oralidade como norma; à oralidade como algo material; à oralidade como espaço para a espontaneidade. d. À oralidade como algo material; à oralidade como norma; à oralidade como espaço para a espontaneidade. e. À oralidade como espaço…

aqueles que participam do processo educacional. Sabe-se que a zona de ensino–aprendizagem de língua portuguesa esta relacionada com duas modalidades da língua: a oral e a escrita porem, no que concerne a oralidade percebe-se que, ainda nos dias de hoje, e vista com descaso no ambiente escolar. A oralidade e uma pratica social, inerente ao ser humano “[...]e a forma de linguagem que primeiro se adquiri e se domina ,a que ocorre como mais natural a que permite maior espontaneidade e…

atenção do educando no desenvolvimento da oralidade, escrita e leitura é tarefa de um professor pesquisador que visa maior competência linguística do educando. Com base nisso o artigo orienta tanto à prática de se trabalhar oralidade quanto de se trabalhar a escrita e leitura em sala de aula, bem como a importância de cada um desses itens no desenvolvimento cognitivo e social do educando, destacando também a relevância desse tipo de abordagem. Este trabalho discute os processos de ensino…

PORTUGUESA GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA. Belém - PA 2014 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA. Pré-Projeto apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura em Língua…