trabalho PDDE

PELA ESCOLA Fabiana Augusto da Costa PDDE: Importância da Participação da Comunidade Escolar ANDRÉ CIBIEN SAVERGINI CARIACICA 2013 PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA Fabiana Augusto da Costa PDDE: Importância da Participação da Comunidade Escolar Trabalho final de conclusão do Curso PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola no âmbito do Programa Formação pela Escola do FNDE. ANDRÉ CIBIEN SAVERGINI CARIACICA 2013 PDDE: Importância da Participação da Comunidade Escolar SUJEITOS A comunidade escolar como um todo: funcionários da escola, alunos, pais de alunos, professores, comunidade [pessoas que moram no bairro onde a escola está inserida] e direção escolar. PROBLEMA A falta de transparência sobre a aplicação dos recursos vindos do PDDE é motivo de insatisfação por parte dos sujeitos que deveriam se beneficiar de forma satisfatória desses recursos. Daí se percebe como se torna importante a efetiva participação de todos os sujeitos envolvidos a fim de se evitar comentários negativos e insatisfação da comunidade escolar. OBJETIVO GERAL ● Envolver a comunidade escolar na aplicação e fiscalização dos recursos do PDDE. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Envolver a comunidade na aplicação dos recursos do PDDE, nas necessidades da escola. ● Fornecer informações para que os sujeitos envolvidos compreendam os mecanismos de funcionamento do PDDE. ● Proporcionar prestação de contas à…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADRIANA SIQUEIRA LINS A EXECUÇÃO DO PDDE NO MUNICIPIO DE RIBAS DO RIO PARDO/MS PAULO CEZAR RIBAS DO RIO PARDO/MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADRIANA SIQUEIRA LINS A EXECUÇÃO DO PDDE NO MUNICIPIO DE RIBAS DO RIO PARDO/MS Trabalho final de conclusão do curso PDDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. PAULO CEZAR RIBAS DO RIO PARDO/MS 2014 RESUMO Os novos paradigmas políticos, econômicos e sociais que passa o Brasil nos últimos…

Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) como beneficentes de assistência social, ou outras similares de atendimento direto e gratuito ao público. O programa engloba várias ações e objetiva a…

TRABALHO PDDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO PDDE Condado, 18 de Outubro de 2013. Cursista: Geruza Barbosa de Oliveira Tutora: Danielle Oliveira ATIVIDADE FINAL TÍTULO: Fiscalização e controle dos Recursos do PDDE Sujeitos: É de suma importância e de direito a participação de todos os sujeitos da comunidade escolar e local, pois a gestão democrática da escola publica requer a colaboração coletiva de todos, fundamentados nos princípios da transparência e éticas. Buscando assim, ações…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ELIZABETH WREGE A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: SUA IMPORTÂNCIA E OS DADOS DO CENSO ESCOLAR TUTORA: MARIA LENILZA GURGEL SILVA PORTO VELHO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ELIZABETH WREGE REGILANDS LELO SANTIAGO ROSIMEIRE SILVA DOS SANTOS MOURA A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: SUA IMPORTÂNCIA E OS DADOS DO CENSO ESCOLAR Trabalho final de conclusão…

ATIVIDADE FINAL - MODULO FUNDEB Aline Anjos Regina Margareth Simão Kaveski Silvana Cristina Estevam O FUNDEB é um fundo estadual de natureza contábil, que recebe depósitos do estado e dos municípios, formado por 80% de todo o recurso vinculado constitucionalmente à manutenção e desenvolvimento do ensino que é, no mínimo 25% de um conjunto de taxas e impostos (ICMS, IPTU, ISS, por exemplo) e transferências (FPM por exemplo). Mas em alguns estados e municípios esse valor foi…

PÓLO: LUZIÂNIA MULTIPLICADORA: ALINY FERREIRA TUTORA: ANITA MARTINS DE OLIVEIRA PEDROSO TURMA: GO MÓDULO: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA TÍTULO: TRANSPARÊNCIA NO USO DOS RECURSOS DO PDDE CURSISTA: GILVÂNIA FERREIRA DE JESUS ARAÚJO LUZIÂNIA, OUTUBRO/2012. Título: Transparência no uso dos recursos do PDDE Sujeitos: Escola, gestores, professores, secretário escolar, representantes da comunidade escolar. Problema: Geralmente a comunidade escolar é passiva e não conhece o…

Sequência didática: Artes visuais O desenho, em geral têm papel fundamental na formação pessoal do indivíduo e por isso requerem grandes considerações para que sejam valorizados desde o início da vida da criança. O desenho é uma das linguagens para comunicação e expressão muito significativas na criança. Suas experiências diárias podem facilmente ser expostas por meio de seus traçados, uso das cores e impressões que acontecem como um registro de sua evolução cognitiva. A escola é…

TRABALHO FINAL DO MÓDULO PDDE – PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA CURSISTA:LUZIA MÁRCIA VIEIRA PEREIRA, ROSALINA DA SILVA GONÇALVES , ROSANA DA SILVA TÍTULO: A participação da Comunidade Escolar: Gerenciando e fiscalizando a distribuição dos Recursos do PDDE com intuito da melhoria de ensino. SUJEITOS: Representantes do Conselho Escolar (pais, professores, funcionários e membros da comunidade), Gestores da Escolas Municipais do Ensino Fundamental e dos Centros Municipais de…

PDDE como Programa Colaborador das Implementações Escolares A escola está com dificuldade para arrecadar fundos para custear suas despesas e tendo a equipe técnica pedagógica da mesma, consciência de que a clientela visada para o atendimento do recurso em pauta é o seu alunado, pois fazem parte da rede pública de ensino fundamental e educação especial que possuem direito de ser beneficiados com a melhoria das condições de funcionamento da instituição, com o repasse direto de…