Leitura e escrita

Explorando a literatura infantil na escola “O JOGO DA PARLENDA” Autora Heloisa Prieto, formada em letras, mestra em comunicação e semiótica, iniciou sua carreira de escritora na época em que contava histórias para crianças. Hoje tem cerca de quarenta livros publicados a maioria pela Companhia das Letrinhas. Ilustrador Spacca nascido em São Paulo em 1964 é cartunista, trabalha com publicidade, escreve histórias em quadrinhos e ilustra revistas em e livros didáticos infantis. 2.2 Contextualização São aquelas canções infantis de pequenos versos, palavras ou expressões de pronúncia difícil muito utilizada em brincadeiras de rodas e que são passadas de gerações, através da oralidade. As parlendas ajudavam as crianças a serem mais criativas, desinibidas, inteligentes, além de desenvolver sua dicção e aprendizagem geral. É um gênero literário que faz parte do patrimônio cultural infantil . Fonte: http://professorparaense.com/port.parlendas.htm 3 ATIVIDADES MOTIVADORAS Quem sabe dizer o que esta escrita na capa do livro? Quem sabe o que é uma parlenda? Esse jogo da parlenda seria o mesmo que um de futebol, vídeo game? Por que vemos um cachimbo? Onde encontraremos um touro? Quais outros desenhos podemos ver na capa do livro? O que podemos encontrar dentro do livro? 4 ATIVIDADES ENRIQUECEDORAS ✓ Pedir para as crianças pesquisarem outras parlendas; ✓ Criar caça palavras da parlenda; ✓ Realizar cruzadinha com…

Projeto“Aprendendo com as parlendas” Justificativa Mesmo antes de entrar na escola as parlendas já fazem parte da vida das crianças, através das brincadeiras cantadas do dia-a-dia, portanto é um repertório do cotidiano delas. Já do ponto de vista didático, as canções são um material potente, pois podem ser retomadas em atividades de leitura e ainda promover reflexões sobre a grafia das palavras, sobre segmentação. Pelo trabalho intenso que é desenvolvido com alunos do 1º ano do…

PROJETO PARLENDAS1 JUSTIFICATIVA: As parlendas são antigas manifestações da cultura popular, universalmente conhecidas e mantidas vivas através da tradição oral. São textos que pertencem a uma longa tradição de uso da linguagem para cantar, recitar e brincar. A Parlendas são de uso de domínio público, ou seja, não se sabe quem as inventou: foram simplesmente passadas de boca a boca, das pessoas mais velhas para as pessoas mais novas. A presença dos textos de tradição oral na sala…

identificam. Para “ler” uma HQ, é preciso interpretar imagens, relacionar estas com as palavras e perceber relações de causa e efeito. Os quadrinhos estão por toda a parte. Servem para entreter, mas podem veicular uma mensagem instrucional – podem ser usados para uma campanha de economia de água, para alertar sobre riscos de doenças ou para transmitir informativos de trânsito, por exemplo. A HQ em geral envolve várias técnicas narrativas através dos dois canais:…

Projeto: Brincando com Parlendas - 2010 Eixo: Linguagem Oral, Escrita e Leitura Nível: CICLO I Faixa Etária: 6 – 10 anos Duração: Dois meses Justificativa: É de suma importância, o exercício e exploração da linguagem oral e escrita, considerando que “a aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e participação nas diversas práticas sociais” (RCN-pág.117) - através da…

Antes de pensarmos no tema, analisamos a consciência fonológica e alfabetização nos dias de hoje. Essa decisão faz sentido, quando concebemos a alfabetização como um processo no qual o aprendiz vai construindo e reconstruindo suas idéias sobre o sistema de escrita. Um longo processo que não ocorre só na Escola, mas também na vida e no mundo, como já dizia Paulo Freire, pois a escrita está por toda parte no meio urbano. Portanto, desse ponto de vista, aprender ou não, a ler e…

Ensino São José dos Campos 24 de abril de 2013 Atividades Práticas Supervisionadas Didática e Prática de Ensino Essa Atps , tem por finalidade apresentar situações vivenciadas pelas alunas de Pedagogia do 3º semestre, relacionadas ao desafio da prática docente. “Educar é um ofício que deve ser exercido com paixão e arte.” Ensino Aprendizagem Muitas são as dúvidas e discussões a respeito da importância que…

nível, é comum encontrar crianças alfabéticas CV, ou seja, presas em consoante/ vogal. Quando isso acontece, é necessário um trabalho constante de ortografia, sempre privilegiando as sílabas complexas. ATIVIDADES PONTUAIS PARA AVANÇO DE NÍVEIS NÍVEL PRÉ-SILÁBICO Trabalho simultâneo com letras e nomes próprios. Objetivo: propiciar às crianças a aquisição de um repertório de letras necessárias para que escrevam a partir da memorização global dos nomes. Atividades pontuais: Memorização…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…

formação básica do conhecimento didático-pedagógico, conhecimento sobre a cultura do movimento, tem por finalidade inserir o estagiário na realidade viva do mercado de trabalho, possibilitando consolidar sua profissionalização. O estágio é a chave para possibilitar uma maior aproximação com as demandas sociais e da escola, se pararmos para pensar sobre a importância dos estágios, encontramos logo uma necessidade lógica para que se possa formar um profissional…