Educação patrimonial e conhecimento: um estudo a partir da visão dos alunos do ensino médio em boa vista – rr

(material e imaterial), proporcionando no aluno sentimentos de conhecer e perceber a importância do seu passado, para compreender o presente e projetar o futuro. Dessa forma, esse artigo tem como objetivo identificar o conhecimento dos alunos à respeito do patrimônio histórico da cidade de Boa Vista, capital do estado de Roraima. A metodologia adotada baseou-se em levantar referências bibliográficas a respeito de trabalhos locais sobre o patrimônio histórico-cultural de Boa Vista, com o objetivo de vislumbrar o que já havia sido realizado sobre a temática e a educação patrimonial. Após esse processo foram aplicados questionário (um total de 46) em duas turmas de Ensino Médio da Escola Estadual Ayrton Senna da Silva localizada no centro de Boa Vista, às questões enfocaram o conhecimento, a valorização e as políticas governamentais sobre o patrimônio da cidade. Os resultados da pesquisa demonstraram que os alunos ainda estão confusos em entender o que é patrimônio, trocaram nomes dos mesmos e citaram prédios comerciais como, por exemplo, o único cinema do estado, porém possuem certa noçã o a respeito dos Patrimônios Históricos de Boa Vista identificando o grande número de monumentos pertencentes ao centro histórico de Boa Vista e outros localizados em alguns municípios e reconhecem que a população de Boa Vista e as autoridades não valorizam os Bens Patrimoniais. A partir do que foi abordado, concluise que os alunos investigados possuem um conhecimento,…

Titulo: Na BOCA DO POVO: O patrimônio histórico e cultural da cidade de Caxias-MA pela fala dos caxienses1 Leudjane Michelle Viegas Diniz1, (bolsista) Ayrton Martins Pereira Sena2. (1) Profa. Ms. De Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, IFMA campus Caxias, Gleba Buriti do Paraíso – Km 02 – MA, 349, Povoado Lamego – Zona Rural, CNPJ 10.735.145/0012-47, Caxias-MA. (2) Aluno do curso Técnico em Meio Ambiente IFMA campus Caxias, Gleba Buriti do Paraíso – Km 02 – MA, 349, Povoado…

ITAJAÍ PATRIMÔNIO CULTURAL CENTRO HISTÓRICO DE LAGUNA BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2012 A Importância do Patrimônio Histórico e Cultural material de Santa Catarina- Centro Histórico de Laguna Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de História e Patrimônio Cultural, da Universidade do Vale do Itajaí, Centro de Ciências Sociais Aplicadas: Comunicação, Turismo e Lazer. Orientadora: Prof.ª Mirian…

DOS SANTOS FELBER PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL DE MANAUS MANAUS 2014 BRENDO JORGE CRUZ LIMA CLAUDIO IVAN SOUZA MARAES JUNIOR DAYANA MORAIS DE MATOS RALLYSSON ALVES DE PAULA VANESSA DOS SANTOS FELBER PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL DE MANAUS Trabalho de fundamentos acadêmicos, turma adm0103 com o objetivo de obter nota para o primeiro bimestre, apresentado ao centro universitário do norte…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA LICENCIATURA EM HISTÓRIA REGINA ALMEIDA CORREA UMA PROPOSTA INOVADORA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO RECURSO METODOLÓGICO Boa Vista 2011 REGINA ALMEIDA CORREA UMA PROPOSTA INOVADORA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO RECURSO METODOLÓGICO Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão e obtenção de título de graduação em Licenciatura…

Universidade Nilton Lins Arquitetura e Urbanismo Resenha crítica do livro “O que é Patrimônio Cultural” de Carlos Lemos. Manaus 2015 Nilzilane Cordeiro Machado Resenha crítica do livro “O que é Patrimônio Cultural” de Carlos Lemos. Trabalho apresentado a Professora Taise Costa de Farias, para obtenção de nota parcial na disciplina Técnicas Retrospectivas e Patrimônio Cultural, na Universidade Nilton Lins. Manaus 2015 Resenha Dificilmente tenha alguém…

RESUMO Preservação do Patrimônio Cultural Edificado. Este estudo teve como objetivo mostrar a importância do conhecimento relativo à educação patrimonial como fator indispensável na preservação e conservação do nosso Patrimônio Cultural. Mostrando a comunidade (professores, estudantes, técnicos de museus e do Patrimônio) que ela é a grande responsável pelo processo de identificação dos problemas e pela busca de soluções viáveis para a construção de um futuro consciente, sustentado…

e o seu papel na construção/ampliação do conceito de patrimônio histórico/cultural no Brasil - Almir Félix Batista de Oliveira. CURSO: Graduação em Arquitetura e Urbanismo DISCIPLINA: Técnicas Retrospectivas DOCENTE: Luiz Marcelo Gomes Ribeiro DISCENTE: Felipe Silva de Barros Artigo: O IPHAN e o seu papel na construção/ampliação do conceito de patrimônio histórico/cultural no Brasil - Almir Félix Batista de Oliveira. O Referido Artigo é parte…

Disciplina: PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E CULTURAL DO BRASIL Curso de Licenciatura em Artes Curso de Licenciatura em Filosofia Semestre 2014/02 Período: 3° Período Carga horária: 60h/a Professora Dra. Kátia Maia Flores 1. Ementa Análise das formulações do conceito de patrimônio cultural e a relação com o conceito de memória a partir do estudo de políticas culturais, usos sociais e das diversas maneiras com que cada sociedade se apropria de sua história. Tipologia (material,…

Patrimônio edificado em Centros Urbanos, O debate com José Capelo Filho no Centro Cultural Banco do Nordeste visou refletir como a restauração deixou de ser um produto de atitude romântica e se transformou num aspecto fundamental do pensamento social contemporâneo com o objetivo de contribuir para a formação de uma consciência histórico-cultural que incorpora tanto a memória como o futuro e deve, na atualidade, facilitar a gestão do legado cultural. O Debate, gravado em 12/12/2006…