Trabalho Do Memorial Da Inclusao

DOSSANTOS SOUZA RA:373292 TEREZA CRISTINA VALENTIM MOREIRA BARROS RA: 381606 CONSTRUÇÃO DE UM RELATÓRIO SOCIAL SOBRE A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO DE 2012. Introdução Neste trabalho iremos apresentar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua Brasileira de Sinais na pratica docente,o que nos ajudará na formação de profissionais críticos e adaptados com a realidade da pratica de ensino…

TRABALHO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PELOTAS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS CURSO DE PEDAGOGIA NOME: ANDRESSA ANSELMO RAMIRES RA: 3870753494 NOME: GISELE DA SILVA DOS ANJOS RA: 4300063655 NOME: MAIARA CORREA PASSOS RA: 4300063684 NOME: MARCIA JULIANA RIBEIRO NUNES RA: 4300065074 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina sob orientação do…

MEMORIAL 01 Minha historia de vida. Quem sou eu? Eu sou Radmila Jéssica Carneiro Gusmão Rodrigues, tenho 21 anos, nasci e fui criada na cidade de Montes Claros MG, sou filha de Cristina Maria de Jesus Carneiro Gusmão e de Erico Antônio Silva Gusmão. Desde pequena moro no bairro Alto da Boa Vista, na minha infância fui uma criança divertida e engraçada gostava muito de brincar, umas das minhas brincadeiras que eu mais gostava era de ser professora, adorava da aula para minha irmã…

Introdução Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez , a linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara – se com um novo paradigma o da inclusão social dos portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todo , sem separações de sexo, raça, classe social para uma abordagem de educação inclusiva que esta aberta para acolher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferenças dessa forma a inclusão…

1 INTRODUÇÃO O propósito deste memorial é iniciar uma discussão do estudo sobre educação inclusiva na gestão escolar, como o gestor atua nesta área, qual sua função e como ele identifica as crianças com necessidades especiais. Foi observado uma gestora escolar que atua em uma escola de educação infantil, sendo que nesta escola possui uma criança com necessidades especiais. Foi observado o gestor escolar e aplicado uma entrevista com o mesmo. 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 GESTÃO ESCOLAR

MEMORIAL DESCRITIVO CURSISTA: LYSANE MENEZES MACHADO FERREIRA TUTOR: MARIA ROSA NETA SANTOS PROPRIÁ FEVEREIRO 2013 “Comecei o curso no dia 18 de Setembro de 2012, através do Instituto Federal de Sergipe, na DRE 06(Diretoria Regional de Educação) situada, na Rua América s/n°-centro/Propriá, o nome da minha tutora presencial é Maria Rosa Neta Santos. Ao iniciar o curso de Alimentação Escolar fiquei muito feliz, no primeiro encontro tivemos uma aula inaugural com os cursistas, a tutora e

Atividade de Memorial “A escola deve ser um espaço democrático, prevendo o acesso às pessoas com deficiências. Nesse sentido, sua ação será educadora, formativa e multiplicadora. O Técnico em Infraestrutura Escolar poderá colaborar com a inclusão social e educará os alunos de sua escola por meio de importantes intervenções no espaço educativo.” (Mód. 16. Cap. 5 p.112. adaptado) Baseado nessa citação observe e analise sua escola nos ambientes internos e externos e reflita: sua…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL “memorial de formação” Araçatuba 2014 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL “memorial de formação” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Política Pública na Educação Básica; Teoria e Práticas do…

■ Ao marido pela paciência e incentivo que nos deram; ■ Ao Hospital Memorial Arthur Ramos que contribuiu com a nossa pesquisa; ■ A nossa orientadora Enfª Thaís Honório Lins pela disponibilidade e motivação; ■ E a todos que colaboraram para a realização deste trabalho. Resumo Oliveira, MS: Prevalência de portadores de Diabetes Mellitus atendidos no setor de emergência em um Hospital Geral de Alagoas. Trabalho de Conclusão de Curso. Instituto Nacional de Ensino Superior e Pesquisa

de acesso e permanência do aluno surdo dentro das escolas regulares de ensino. O Governo vê a inclusão como uma forma de contribuição para o melhor desenvolvimento e socialização do deficiente auditivo. Hoje, no Brasil, existem pelo menos duas situações em que a lei confere o direito de um intérprete de LIBRAS ao surdo: nos depoimentos e julgamentos de surdos (área penal); e no processo de inclusão dos surdos nas classes de ensino regular (área educacional). Grande parte da…