Trabalho De Psicologia Crianças Abrigadas

de proteção prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente para casos de violação ou ameaça dos direitos das crianças e adolescentes. O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei 8.069/90) veio substituir o então Código de Menores (Lei 6.697/79) e o regramento do Fundo Nacional do Bem Estar do Menor (Lei 4.513/64). Desde a sua entrada em vigor é esse estatuto o principal instrumento legal que estabelece os parâmetros para o tratamento jurídico das crianças e adolescentes em nosso…

SÍNDROME DE DOWN: Vivência na sociedade Leliana Aurora Bispo - Acadêmica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, Psicologia, 4º semestre. Resumo O presente artigo refere-se à avaliação de Metodologia Científica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. O tema abordará a inclusão do portador de Síndrome de Down na sociedade atual. Com o passar dos anos, o portador de Síndrome de Down adquiriu mais direitos, espaço, mais…

práticas, educação, trabalho, jogos e brincadeiras, lazer e participação social. As AVD´s são atividades fundamentais para a sobrevivência e são compostas por tarefas como alimentação, vestuário, higiene e comunicação ou linguagem. A independência com que os homens efetuam tais atividades é variável de acordo com cada indivíduo. No presente estudo, o grau de independência nas AVD´s foi avaliado e classificado de acordo com o “Catálogo de avaliação do nível de independência de crianças…

1º Texto-Produções de novos saberes no encontro entre Psicologia, Justiça e Educação. 1) Pesquise: Quais são as atribuições do Conselho Tutelar previstas no ECA? O Conselho Tutelar surgiu com o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), é um órgão público, permanente, autônomo, não jurisdicional, eleito pela comunidade local para zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente que atua no âmbito do município e tem a função específica de atendimento a cada caso de maus…

rodapé sobre a questão social aqui) avançava a partir da emergência da classe operária e seu ingresso no cenário político, na luta por direitos relacionados ao trabalho e na busca pelo reconhecimento de seus direitos pelos poderes vigentes, em especial pelo Estado. A questão era insatisfação dos operários parte das condições de trabalho, religiosa e desajustamento ou patologia do individuo ou grupos, como afirma (IAMAMOTO, 1992, p. 92) “Estado, empresariado e a igreja católica a…

PSICOLOGIA, A CIÊNCIA DO SER, E O DIREITO, A CIÊNCIA DO DEVER SER 1 – INTRODUÇÃO Sabendo-se que cada vez mais, para o pleno entendimento da sociedade, faz-se necessário uma crescente confluência entre as diversas ciências que compõem o arcabouço do conhecimento humano. Como o Direito tem a missão de regular as atividades dos cidadãos que integram a sociedade, é vital o encontro com outras ciências – sejam elas sociais, biológicas, exatas, ... – a fim de ampliar a possibilidade de sucesso

a professora da instituição define seu trabalho, que recursos usa para desempenhá-lo e qual o grau de envolvimento com seus alunos. Só prestando atenção nestes contextos é que se compreende os mecanismos que permeia o fracasso escolar. Ao resgatar a história de uma criança multi-repetente em uma escola pública de Joinville- SC, procuramos entender a razão do seu fracasso escolar. Houve a necessidade de fazer o percurso inverso do histórico escolar da criança para buscarmos informações…

O lugar da psicologia forense na violência intrafamiliar Taís Cesca Universidade do Vale do Rio dos Sinos RESUMO O presente texto traz questionamentos referentes ao papel do psicólogo que atua na área jurídica com questões de violência intrafamiliar contra crianças, abordando a importância do vínculo pais e filhos e as conseqüências recorrentes desta separação. A articulação entre Direito, Psicologia e demais instâncias envolvidas nesta problemática se mostra de extrema…

DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado aos professores do 1º termo do curso de Psicologia pelas horas e dias direcionados ao ensino e enraizamento do saber. AGRADECIMENTOS Aos professores, aos funcionários da biblioteca e xerox, aos voluntários, aos pais, aos amigos de sala e de sempre e à cafeteria do campus. "Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas

alfabetização voltaram-se para questão do método, e apenas 4% na primeira metade dos anos 80. A pesquisa já mencionada (Soares, 1989) sobre a produção acadêmica e cientifica a respeito da alfabetização, nas ultimas quatro décadas, mostra a predominância da Psicologia, como referencial teórico dessa produção (quase metade: 40% da produção) – confirma-se, assim, a tradicional tendência a privilegiar, na analise do processo de alfabetização, sua faceta psicológica. Na perspectiva…