Trabalho De Praticas 6 2 Letras

ESCRITA E AVALIAÇÃO DA ESCRITA NA ESCOLA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE TEXTOS PRODUZIDOS POR CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Marília Claret Geraes Duran Introdução O objetivo deste trabalho é o de problematizar algumas práticas de avaliação da escrita na escola. Tenho presente as importantes contribuições de Geraldi (1997) na perspectiva de evidenciar o caráter artificial do processo de produção de “redações” na escola e nos aproximarmos do uso que, efetivamente, se faz fora da…

MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 1 . SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA ........................................................................................ 03 Um Mundo de Letras: práticas de leitura e escrita Maria Angélica Freire de Carvalho e Rosa Helena Mendonça PGM 1 – LINGUAGEM: ORALIDADE E ESCRITA ....................................................... 13 O essencial para saber ler e escrever no processo inicial de alfabetização Luiz Carlos Cagliari PGM…

DE ADULTOS O presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre a Psicogênese de Alfabetização de Adultos no processo de capacitação de professores alfabetizadores. O nosso campus atua no programa ALFASOL desde 1999. O pressuposto da Educação de Jovens e Adultos na nossa instituição parte do princípio de que todos aprendem. O processo de ensino aprendizagem parte da construção coletiva, que se constitui em espaço para reflexão envolvendo todos os agentes das práticas educativas. A…

O estágio trata- se da prática e pesquisa, na qual o objetivo é observar analisar, refletir, desenvolver uma dimensão investigativa, que se constitui do conhecimento teórico e atuação na prática. Podemos vivenciar a realidade do dia a dia, conhecer e entender as manifestações que afloram no espaço escolar, assim estarmos mais preparados às respostas que nos subsidiarão na prática profissional futura. Não há como não relacionar, a teoria e a prática, já que o processo teórico não se

eletrônica. Também devem ser impressos em papel branco com gramatura superior a 75 g/m2 e no formato A4 (210 x 297mm). A impressão deve ser com letras pretas, fontes “Times New Roman” de tamanho 12 e com qualidade similar a impressoras jato de tinta ou laser. 1.3 – Margens e Parágrafos As margens devem obedecer à seguinte formatação: direita e inferior – 2 cm, esquerda e superior – 3 cm. O parágrafo deve ter recuo na primeira linha de 1,27 cm. 1.4 – Formatação:…

OBJETIVO(S) METAS DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA / MATERIAIS 9 Fev Apresentação da Disciplina, Avaliações e Instrumentos Metodológicos. ** 2 e 3 Aula expositiva e exibição de peça audiovisual SALA DE AULA DUBOIS,Philippe. O ato fotográfico e outros ensaios. Papirus, Campinas: 2009 SONTAG, Susan. Sobre Fotografia. São Paulo: Companhia Das Letras: 2004. 23 Fev Introdução a Técnica e História da Fotografia. Da pintura renascentista a representação técnica. Compreender e…

Resumo do texto: Práticas Pedagógicas que estimulam a leitura Segundo a autora Adriana Regina Feltrin Hauen o papel fundamental da escola é desenvolver as relações entre leitura e leitor. Tornar real e próximo à distância que há entre o leitor e o que o educador espera dele. A leitura é à base do processo de alfabetização e formação do indivíduo enquanto cidadão, nesse caso é preciso que o professor inove e apresente uma nova postura, buscando o aperfeiçoamento e atualização dos conhecimentos

expressão da linguagem oral que as crianças trazem de sua comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção textual que objetiva assimilar os mecanismos de constituição de sentido do texto. (ESTA É A CERTA) 3. A SISTEMATIZAÇÃO PARA O DOMÍNIO DO CÓDIGO, prática específica da alfabetização, tem sido, com certa freqüência,…

aprovação na disciplina. Professor da disciplina: Joana D’Arc Costa. Boquim 2011 Aos nossos pais, pela compreensão e colaboração, aos amigos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização desse trabalho. AGRADECIMENTOS A realização deste trabalho só foi possível graças a Deus, por nos dar a capacidade de ultrapassar todos os obstáculos encontrados até aqui, por nos dar paciência e otimismo para não desistirmos. Sabemos que sem Ele não teríamos alcançado…

desenvolvidas no Estágio Supervisionado do Programa Especial de Formação Docente: Segunda Licenciatura. Leia com atenção! SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. OBJETIVOS .................................................................................................... 3. ORIENTAÇÕES ............................................................................................... 3.1. Divisão…