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FACULDADE INTERATIVA COC Licenciatura em Letras (Português – Inglês) PRÁTICAS INTEGRADORAS Língua, Homem e Sociedade Rosimary C. Martins da Silva Taguatinga - DF 2012 FACULDADE INTERATIVA COC Licenciatura em Letras (Português – Inglês) PRÁTICAS INTEGRADORAS Língua, Homem e Sociedade Rosimary C. Martins da Silva Trabalho de Práticas Integradoras, exigido como parte das atividades a serem cumpridas no curso de graduação Licenciatura em Letras. Taguatinga - DF 2012 INTRODUÇÃO O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Podemos citar que no ensino fundamental, o foco central está no fracasso escolar. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries iniciais, estão diretamente ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Essa dificuldade se expressa em dois pontos principais: no fim da primeira série e na quinta série. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar, e no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem, condição para que os alunos possam continuar a progredir até, pelo menos, o fim da oitava série. Portanto, essas evidências de fracasso escolar apontam a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa

UNISEB - COC DIVINO – POLO JUNDIAÍ LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS-MÓD.5.1 LÍNGUA,HOMEM E SOCIEDADE TRABALHO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS CLEIDE BONETTO ROSA Jundiaí 2013 CLEIDE BONETTO ROSA TRABALHO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS LÍNGUA, HOMEM E SOCIEDADE Trabalho de pesquisa para o Curso de Licenciatura em Letras da Faculdade UNISEB – Coc Divino como parte integrante do Curso de Licenciatura em Letras. Professores: Anna Patrícia, André Alsemi e Edna Maria…

UNISEB INTERATIVO COC LETRAS PORTUGUÊS / ESPANHOL ATIVIDADE DE PRATICAS INTEGRADORAS Cinderléia Cláudia de Souza 0200017905 Francieli Graciano Fritegotto 0200037374 Maria Eugenia Perino Teixeira 0200069058 Ourinhos – SP 2013 UNISEB INTERATIVO COC LETRAS PORTUGUÊS / ESPANHOL ATIVIDADE DE PRATICAS INTEGRADORAS …

ANDRÉIA BITENCOURT CERQUEIRA KÉCIA DE OLIVEIRA SANTANA ATIVIDADE INTEGRADORA OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Feira de Santana 2012 ANDRÉIA BITENCOURT CERQUEIRA KÉCIA DE OLIVEIRA SANTANA ATIVIDADE INTEGRADORA OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade integradora apresentada à disciplina Oficina de Leitura e Produção de Texto. Requisito de avaliação do 5º período. Curso…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS POLO SALVADOR – RIO VERMELHO ATIVIDADE INTEGRDORA DE PLI Salvador 2012 ATIVIDADE INTEGRADORA DE PLI Atividade integradora apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Português/Inglês da Faculdade de Tecnologia e Ciências, como complemento da avaliação…

ANA CRISTINA Estruturante: JUVENTUDE E CIDADANIA Tema Integrador: Ser um jovem cidadão no pleno exercício da cidadania é ... Situação Desencadeadora Questões Problematizadora: Educadores: NEMEZIO, DILSON, PAULO, ESTELA, FABIANA,KARLA E MARTA Frase: Cidadania é um ser em movimento PLANO DE TRABALHO PERÍODO DE EXECUÇÃO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES ESTRATÉGIAS DE ENSINO RECURSOS OFICINA DE RECICLAGEM COM COPOS PLÁSTICOS E GARRAFA PET 1º momento: Pátio Apresentar o vídeo da…

Disciplina Docente Práticas Integradoras: Habilidades Integradas em Literaturas Semestre Alessandra Fávero Edna Monhaler Hélcio Lanzoni Data 3.2 Práticas Integradoras NOME: CÓDIGO: POLO: Estimados alunos: Leiam os poemas do Arcadismo e do Romantismo. Em grupos (até 4 acadêmicos) discutam respondam às questões propostas no Anexo III. Sigam o modelo de roteiro para capa e folha de rosto. Entregue a atividade ao tutor até 06/06/2012. Bons estudos! OBJETO DE PESQUISA Como o professor…

vontade de compartilha- me torna hoje, uma pessoa muito melhor e muito mais preparada para seguir adiante como profissional. AGRADECIMENTOS A toda equipe a equipe de trabalho da escola, a coordenadora pedagógica Guilhermina, pela atenção, paciência e por todo suporte dado para que a realização desse trabalho fosse possível. 2- INTRODUÇÃO Relatório referente ao Estágio em Gestão Escolar Integradora: Direção,…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADE DOCTUM DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VITÓRIA – DOCTUM PEDAGOGIA ANA PAULA SOUZA A DISLEXIA E O BULLYING VITÓRIA 2014 ANA PAULA SOUZA A DISLEXIA E O BULLYING Trabalho apresentado à Faculdade Doctum de Administração e Educação de Vitória – Doctum, curso Pedagogia, para aprovação parcial da disciplina Integradora. Período: 1º Professora: Giselle Cristina de Souza Dutra…

SUMÁRIO 1 síntese reflexiva 3 2 ATIVIDADES 5 3 Considerações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 síntese reflexiva A leitura do texto uma abordagem integrada da aprendizagem constitui-se em suporte indispensável a uma reflexão crítica sobre a postura do educador que procura na sua prática pedagógica, estabelecer elos entre os conceitos científicos ligados as diversas áreas do conhecimento e a realidade concreta onde esses conceitos são aplicados e constantemente ampliados promovendo avanços…