Princípios da língua inglesa

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
PORTUGUÊS E INGLÊS
POLO SALVADOR – RIO VERMELHO

ATIVIDADE INTEGRDORA DE PLI

Salvador
2012

ATIVIDADE INTEGRADORA DE PLI

Atividade integradora apresentada ao Curso de Licenciatura em Letras, habilitação em Português/Inglês da Faculdade de Tecnologia e Ciências, como complemento da avaliação teórica e prática (ATP), requisito para obtenção de nota do 2º semestre na disciplina de PLI.

Tutora: Prof:ª
Professora: Profª Clesse Prudente
Coordenadora do Curso: Jussiara Gonzaga

Salvador
2012
Exercícios

1. Com suas próprias palavras descreva a idéia geral do texto lido.
O texto aborda sobre o trabalho da Escola Cinnabar Elemtary School, que utiliza tecnologia através de laboratórios de informática, câmeras digitais, scanners e impressoras para auxiliar os professores e alunos no estudo da língua inglesa.

2. Agora tente identificar:

a. A escola citada no artigo: Cinnabar Elementary School

b. Os objetos usados para auxiliar os alunos no aprendizado do inglês: Computadores, Câmeras digitais, Scanners e impressoras.

c. O nome do autor do texto:
Maya Payne Smart.

d. O nome do professor citado no texto:
Amy Wegener-Taganashi.

e. O nome do aluno citado no texto:
Diego Says.

3. Leia o texto mais uma vez e cite um tipo de atividade que pode ser realizada pelos alunos usando os computadores da escola.
Apresentações em PowerPoint.

Métodos utilizados para compreender o texto.

Utilizei algumas estratégias de leitura para me auxiliar na tradução do texto proposto. A primeira estratégia de leitura foi o prediction, onde, analisei o titulo e o subtítulo do texto no intuito de obter a primeira referência do assunto que seria tratado em seu conteúdo. Para extrair a idéia central do texto, utilizei o método skimming