Ssocial conteporaneo

Contemporâneo Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia ?10 1 “ *(& !6 } 9 5+)29 3 4 46@ 7 em 3 8 10 { % 1 Marketing7 1 8@ cnólogo Serviço Enfermagem Social Pedagogia Letras Ciências Contábeis Particularidades do Serviço Social 2 1 Palavras chave: Trabalho, Reprodução 5 Gestão em serviço de saúde Social, Particularidades Administração 1 Gestão e Marketing de Pequenas e Médias Empresa Conteúdo o Montaño analisa o Serviço Social no contexto do modo de produção capitalista. o Na relação capital e trabalho. ?10 1 “ *(& !6 } 9 5+)29 3 4 46@ 7 em 3 8 10 { % 1 Marketing7 1 8@ cnólogo Serviço Enfermagem Social Pedagogia Letras Ciências Contábeis o Discute as particularidades da profissão e não suas especificidades. 5 1 Gestão e Marketing de Pequenas e Médias Empresa Gestão em serviço de saúde Administração 2 2 Objetivos de Aprendizagem o Conhecer o conceito de Trabalho. ?10 1 “ *(& !6 } 9 5+)29 3 4 46@ 7 em 3 8 10 { % 1 Marketing7 1 8@ cnólogo Serviço Enfermagem Social Pedagogia Letras Ciências Contábeis 5 1 o Conhecer a importância do trabalho para a nossa sociedade e as noções que permeiam a discussão sobre este tema. Gestão e Marketing de Pequenas e Médias Empresa Gestão em serviço de saúde Administração 3 2 Objetivos de Aprendizagem o Analisar a existência de especificidades nas profissões da área social. o Refletir sobre a “especificidade” como exclusividade do Serviço Social. ?10 1 “ *(& !6 } 9 5+)29 3 4 46@ 7 em 3 8 10 { %…

FALANDO SOBRE Práticas Prof. Flávio Brustoloni, Adm, MBA. Jul 2012 Conteúdo 1. O que é Prática 2. O que é o Paper 3. Como fazer um Paper 4. O que é Plano de Desenvolvimento 5. Como fazer um PDP 6. Como fazer uma apresentação 7. Perguntas mais frequentes 8. Dicas O que é Prática 1/64 É um componente curricular dos cursos superiores de Graduação / UNIASSELVI, conforme prevê as Diretrizes Curriculares Nacionais. A realização da Prática é condição…

amigos, pelo incentivo e diálogos freqüentes. RESUMO Este trabalho visa identificar se o discurso que tende a (super)valorizar uma experiência de imersão em relação à formação em Letras realmente existe e se tem consistência. O trabalho também apresenta alguns enunciados que contribuíram para a construção desse discurso predominante, entre os quais: razões sociais, políticas, econômicas e tecnológicas, que 'impõem' a necessidade saber falar inglês; um discurso publicitário…

com atividades práticas em sala de aula Atividade 3 Objetivos: ★ Promover a compreensão das relações entre algumas letras e fonemas; ★ Ensinar o fonema correspondente a algumas letras. Faixa etária: 4 a 6 anos. 1. Apresente aos alunos a letra Z. Por exemplo, questione-os: “Quem conhece esta letra? Quem sabe qual é o som que esta letra faz?” 2. Mostre a imagem de uma abelha e diga: “Qual é o som que a abelha faz?” 3. Relacione a imagem da abelha voando com o fonema /z/. 1. Apresente…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SUBPROJETO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA AÇÃO: REVISITANDO OS GÊNEROS NARRATIVOS A PARTIR DE PRÁTICAS TEATRAIS PLANO DE AULA (TURMAS DE 1º E 3º anos/ Duração: 04 aulas) CONTEÚDO: GÊNERO PORTFÓLIO DE REGISTRO DE APRENDIZAGEM 1. OBJETIVO GERAL: Depreender o gênero portfólio de registros de aprendizagem, incluindo seus aspectos funcionais, composicionais e linguísticos. 2.…

ANEXO 04 FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA-ATIVIDADE Campus: _________________________ Curso: Letras (Português/Literaturas - EAD) Disciplina: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Português I Nome: ________________________________________________ Matrícula: _________________________ Unidade Escolar: ________________________________________Telefone: __________________________ Endereço: _______________________________________________________________________________ Prof.…

ANEXO 04 FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA-ATIVIDADE Campus: _________________________ Curso: Letras (Português/Literaturas - EAD) Disciplina: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado Português II Nome: ________________________________________________ Matrícula: _________________________ Unidade Escolar: ________________________________________Telefone: __________________________ Endereço: _______________________________________________________________________________ Prof.…

tenha: | Resposta Correta. Letra A. | A. | conhecimento e habilidade. | B. | boa-vontade e habilidade. | C. | espírito de liderança e perspectiva. | D. | conhecimento e boa-vontade. | 2 - Assinale a alternativa que corresponde à principal tarefa da Educação de Jovens e Adultos, conforme previsto na Constituição Federal de outubro de 1988, artigo 208 inciso I: | Resposta Correta. Letra D. | A. | assegurar que todos estejam na escola, mesmo não alcançando sucesso. | …

compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com correção e fluência e de compreender um texto. Em diferentes graus, os portadores desse defeito congênito não conseguem estabelecer a memória fonêmica, isto é, associar os fonemas às letras. De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia, o transtorno acomete de 0,5% a 17% da população mundial, pode manifestar-se em pessoas com inteligência normal ou mesmo superior e persistir na vida adulta. A causa do distúrbio é uma…

PESQUISA DA ADJETIVO – CETEP REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DOS TRABALHOS Formato: A4 – Cor preta Espaçamento entre linhas: 1,5cm Fonte texto: Times New Roman, 12 ou Arial, 11 Margem superior e esquerda: 3cm; inferior e direita: 2cm O título dos capítulos deve ser escrito no canto esquerdo, em negrito e com letras maiúsculas. Citações com mais de 03 linhas, fonte tamanho 10, espaçamento simples e recuo de 4cm da margem esquerda Nota de rodapé, fonte tamanho 10 Recuo do parágrafo:…