Trabalho De Pratica Didatica Claretiano

ANDRE D AMBROSI RA: 1046592 O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Orientadora: Profª Espec. Ana Maria Trigo Fernandes Claretiano Centro Universitário SANTO ANDRÉ 2014 RESUMO Palavras-chave: 1. INTRODUÇÃO Com a finalidade de auxiliar os alunos no aprendizado e destacando como proposta o uso de tecnologias, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) apresentam propostas curriculares para

ANTONIO CARLOS DE OLIVEIRA - 1079512 IVANILDE RAMOS DE LIMA - RA 1079537 “Educação Física Escolar: da Educação Infantil ao Ensino Médio” Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Fundamentos da Educação Física Escolar como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Karina Polezel

ambiente. Assim, oferece flexibilidade e melhor desenvolvimento do corpo com um maior espaço, melhor inteiração entre aluno, professor e com todos os alunos. E pode disponibilizar maiores possibilidades com atividades que disponha de cada trabalho para os alunos, e que o professor possua maior autonomia em suas aplicabilidades esportivas e lúdicas. 2) Como deve ser planejada a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil? Segundo Oliveira et al.…

ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE COTEGIPE – BAHIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES E ALUNOS Orientador: Professor Dr. Fernando Henrique Cavalcante de Oliveira CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO BARREIRAS/BA 2014 RESUMO Neste trabalho procurou-se analisar a situação do Ensino de Química no Município de Cotegipe, Oeste do Estado da Bahia, mediante a investigação sobre a formação inicial do quadro docente de química no Ensino…

INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Orientador: Prof. Gustavo Braga de Oliveira Centro Universitário Claretiano VITÓRIA 2014 INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Resumo O presente estudo teve por objetivo analisar a importância da educação física inclusiva para o portador de necessidades especiais nas sérias

Escolar. Acessibilidade e Deficiência Visual. Especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP). Tutora do Curso Superior de Gestão de Recursos Humanos da mesma instituição. Graduada em Psicologia. E-mail: <carol.dcm@hotmail.com>. 1 Educação a Distância, Batatais, v. 1, n. 1, p. 113-121, jan./jun. 2011 113 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma reflexão sobre a Inclusão de pessoas com deficiência visual na…

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES PROJETO I 1 INFORMAÇÕES GERAIS Curso: Programa Especial de Formação Pedagógica - Filosofia. Disciplina: Didática Geral e Sociologia da Educação. Professor Responsável:. Título do Projeto: A indisciplina na sala de aula. Início do Projeto: 25/05/2006 Término do Projeto: 2 PROJETO: A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA O projeto pretende verificar a situação atual do ensino nas escolas públicas que têm, como um dos seus obstáculos centrais, a conduta…

MARCELO MAIA- 1091671 A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS (Atividade de Prática) Centro Universitário Claretiano Licenciatura Em Filosofia Sociologia da Educação Prof. Hélio Aparecido A. Oliveira BELO HORIZONTE 2012 INTRODUÇÃO Processos sociais são as formas de relações entre os indivíduos e estão presentes em toda a sociedade. Desde uma simples tarefa doméstica até uma guerra entre países, encontramos os processos sociais. Essas relações…

artísticas. Buscando realizar uma avaliação não embasada em classificação e numeração e objetivando um ensino de artes que possibilite a (re)construção de significados, esse relato/reflexão surge então, da necessidade de realizar e questionar as práticas avaliativas em uma situação de ensino aprendizagem em arte/educação. Para nortear as indagações desse texto e a guisa de ilustração da complexidade de tais questões utilizamos um relato de experiência por mim vivido como professora de…

VIANA PROGRAMAS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOÃO PESSOA 2013 DANIEL RODRIGUES DE MOURA FILHO, NATÁLIA XAVIER SITÔNIO LUCENA E ANDERSON RODRIGUES VIANA PROGRAMAS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho solicitado pela disciplina de Dimensões Acadêmico-Profissional da Educação Física e do Esporte sob a orientação da Professora: Fernanda Albuquerque. JOÃO PESSOA 2013 LISTA DE TABELAS Pág. Tabela 1 – Tabela…