O Ensino de Química em Cotegipe BA

O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE COTEGIPE – BAHIA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES E ALUNOS

Orientador: Professor Dr. Fernando Henrique Cavalcante de Oliveira

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

BARREIRAS/BA
2014
RESUMO

Neste trabalho procurou-se analisar a situação do Ensino de Química no Município de Cotegipe, Oeste do Estado da Bahia, mediante a investigação sobre a formação inicial do quadro docente de química no Ensino Médio de sua rede pública estadual, que é composta por uma Escola e sete extensões rurais, visando conhecer as principais necessidades formativas desses professores e suas consequências no ensino deste componente curricular. Através da aplicação de questionários foi possível obter informações de todos os professores que atuam no ensino de química nesta cidade e traçar o perfil dos profissionais que atuam como mediador do conhecimento químico da Educação Básica. A análise dos dados evidenciou as necessidades formativas desses professores relacionadas principalmente à inexistência de formação inicial específica que gera a deficiência de conhecimento específico. Os resultados mostram ainda que mais da metade do quadro docente de química em Cotegipe não é graduada e não corresponde a professores efetivos, evidenciando a carência de profissionais da área, o que caracteriza a desvalorização do professor frente à sociedade e aponta ainda à visão simplista sobre o ensino de química por parte destes professores.

Palavras-chave: Ensino de química, Formação inicial, Professores de química.

Introdução

Nos últimos anos as preocupações relacionadas à qualidade do ensino de química têm destacado cada vez mais a investigação de questões que envolvem o processo de formação do professor em busca de informações que auxiliem na construção de processos formativos mais eficazes que venham refletir no ensino da química elevando assim a sua qualidade.