Trabalho De Portugues Sobre Generos Literários

lecionam Literatura nas respectivas escolas e que dão suas opiniões acerca dos incentivos que a mesma dá a seus alunos e de como elas deveriam se impor como instituição educacional, e com alunos dessas escolas que comentam e opinam sobre a didática dos professores e sobre escola. Durante a pesquisa foram aplicados dois questionários: o primeiro com sete perguntas sócio-econômicas e quatro perguntas que focam o ensino de literatura, para um grupo de professores; o segundo com uma pergunta…

Diagnóstico esse que me possibilitou uma reflexão sobre o problema, levando-me à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no pouco acesso dos alunos,inicialmente a Educação Infantil, em seguida aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários que apesar de fazerem parte dos acervos existente na Escola pouco é utilizado, visto que é um número pequeno de exemplares. A intenção de desenvolver este trabalho com alunos do 3º Ano vem do…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTANCIA DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS ELIANE LEÔNCIO NAZARÉ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM – T.C.A. Etapa IV Timóteo/MG 2015 ELIANE lEÔNCIO NAZARÉ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEm – T.C.A. Etapa IV Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências ao Trabalho de Construção de Aprendizagem – T.C.A. do Curso de Letras Português/Inglês sob Orientação da Preceptora…

004842014 portfólio 1 português ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 matheus de oliveira rodrigues - 004842014 portfólio 1 português Trabalho apresentado ao Curso de macatronica do colegio ENIAC para a disciplina de português Prof. Laurita …

UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE LETRAS DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS – LITERATURA II PROFESSORA MARGARIDA BRAGA NEVES Laivos de sobremodernidade em “A mulher que prendeu a chuva” A mulher que prendeu a chuva e outras histórias, de Teolinda Gersão Joaquim Santos Chamorro 1. Introdução Para Teolinda Gersão o conto é um ponto de chegada na sua trajetória de escritora, embora não definitivo, como afirma em entrevista ao JL, de 28 de Fevereiro 2007, mês que precedeu a publicação do…

PORTUGUESA CH: 15 AULAS 45M ASSUNTO ESTILOS LITERÁRIOS, POEMA E CONTO, ROMANTISMO E REALISMO ANO 2º TURMA: “B” TURNO: 1º PERÍODO 26 a 30 de Janeiro de 2015 PLANO DE AULA 1- OBJETIVOS Geral: Analisar poemas do período literário do Romantismo e do Realismo e o conto do Realismo observando as diferenças encontradas em suas construções, físicas e estéticas, e o que elas têm em comum dos períodos literários em questão. Específicos:…

realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to compare…

História da literatura Portuguesa Denominamos Literatura de Portugal (doravante literatura portuguesa) a literatura escrita no idioma português porescritores portugueses. Fica excluída, no âmbito deste artigo, a literatura brasileira, assim como as literaturas de outros países lusófonos, e também as obras escritas em Portugal nas línguas distintas do português, como o latim e o castelhano. Os inícios da literatura portuguesa encontram-se na poesia galego medieval, desenvolvida…

Histórias em Quadrinhos envolve uma linguagem rica e complexa,que foi se aperfeiçoando ao longo de mais de um século de existência. Por isso, esteprojeto visa o uso das Histórias em Quadrinhos nas salas do 6º ano do EnsinoFundamental por se tratar de um gênero da Língua Portuguesa, rico em informaçõesimplícitas e explicitas facilitando ao leitor uma decodificação do que deseja expressar. Esses elementos e sua simbologia são tão importantes que, para quem não estáacostumado com ele, pode…

e publicado em 1951 pela editora Füllhorn de Berlim, sendo posteriormente reeditado pela editora Goldmann como livro de bolso. Trata-se de uma “autobiografia” no espírito programático do escritor, Rideamus ou “Vamos rir”, em português. O livro apresenta um olhar sobre o passado e a vida do autor – cujo nome civil é Fritz Oliven – no qual elementos verídicos e ficcionais, momentos alegres e outros um pouco melancólicos se misturam. Como não era a intenção de Rideamus apresentar um…