artigo de semâtica

MECANISMO DE COESÃO SEQUENCIAL: RELAÇÕES DISCURSIVAS - A CONTRAJUNÇÃO1 (SEQUENTIAL COHESION MECHANISMS: DISCURSIVE RELATIONS - THE CONTRAJUNÇÃO) Augusto César MORENO Bárbara Assis LOUREIRO Beatriz Juliani FABBRI Daiana Priscila ESTACA Isabella Kfouri FAVERO Jéssica Monni de PAULA Letícia Garcia CÂMARA RESUMO: o presente artigo aborda, fundamentalmente, o mecanismo de coesão sequencial, a contrajunção e suas relações discursivas. A contrajunção é analisada a partir da gramática tradicional, de manuais de semântica, dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, e de livros didáticos. O objetivo deste trabalho é realizar a abordagem teórica do assunto, a análise de livros didáticos, a produção de uma proposta de aula, e promover a reflexão sobre a necessidade da contextualização do ensino de coesão sequencial nas escolas, mais especificamente no ensino fundamental, a fim de que o aluno possa compreender melhor o funcionamento das relações de contrajunção. A partir da análise de livros didáticos, pôde-se concluir que o ensino da contrajunção, no material analisado, não é pautado simplesmente na conceituação do tema, mas em uma contextualização do assunto a cerca de produções textuais, em que os alunos são capazes de compreender as diferentes relações de significação que a contrajunção estabelece. Além disso, concluiu-se que a atuação da semântica no ensino de Língua Portuguesa nas escolas realiza-se atualmente de maneira tímida, no que diz respeito ao ensino…

Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos PORTUGUÊS Garapuava – Unai-MG Outubro/2013 Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos Silvana José de Oliveira Vasconcelos Pesquisa Bibliográfica apresesentada em cumprimento as exigências da disciplina de Português como requisito parcial à aprovação no 3º ano do EJA Garapuava – Unai-MG Outubro/2013…

Universidade Paulista UNIP ORAÇÕES COORDENADAS E PREPOSIÇÕES SÃO PAULO Setembro/2012 Universidade Paulista UNIP Alunos: Regiane Dias de Azevedo Izaltino dos Santos Trabalho apresentado a Professora: AUGUSTA MACHADO da disciplina MORFOSSINTAXE E PROCESSAMENTO DO TEXTO do curso da LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA. Introdução: Este trabalho tem por objetivo descrever algumas situações que podemos presenciar no cotidiano e que nós levam a…

Introdução Neste presente trabalho falarei de dois temas que tem como base de estudo a frase, que são a frase complexa e os constituintes da frase. Estes são temas muito importante para o estudo desta disciplina (português), é impossível estudar a disciplina de português sem falar da frase, logo, a frase é um elemento básico para o estudo da disciplina de português. A disciplina de português se a frase seria matemática sem números, como já disse logo no inicio tenho como tema a frase…

Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos PORTUGUÊS Garapuava – Unai-MG Outubro/2013 Escola Estadual Elisa de Oliveira Campos Silvana José de Oliveira Vasconcelos Pesquisa Bibliográfica apresesentada em cumprimento as exigências da disciplina de Português como requisito parcial à aprovação no 3º ano do EJA Garapuava – Unai-MG Outubro/2013 …

INTRODUÇÃO O presente trabalho surge no âmbito da disciplina de Português que visa fazer uma abordagem clara e completa acerca dos seguintes temas a citar: Tipologias Textuais, aqui abordarei sobre os Textos líricos e Dramático onde apresentarei um estudo completo dos mesmos e suas características irei também falar das conjunções e locuções, a classificação e divisão das orações com os seus respectivos exemplos. Por último falarei dos textos de pesquisa de dados como destaque o…

Oliveira Silva Conjunções Coordenativas Itapuranga/Go 2015 Sumário 1. Introdução-----------------------------------------------------------------------------------------------4 2. Locução conjuntiva-------------------------------------------------------------------------------------5 3. Conjunções Conjuntivas-------------------------------------------------------------------------------6 3.1 Conjunções Conjuntivas…

de realização e sua classificação. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: • reconhecer e classificar um período composto; • identificar as relações sintáticas existentes entre duas orações; • perceber como os termos da oração podem funcionar como tipos de oração. Introdução Antes de iniciarmos a apresentação dos conceitos de período composto é necessário que você se lembre das primeiras aulas de sintaxe de nossa apostila. Isso será…

Introdução Neste trabalho iremos ver sobre períodos simples e compostos. E sobre coordenações: sindéticas e assindéticas. Orações subordinadas, substantivas, adjetivas e adverbiais e exemplos, classificação e definições de cada um deles. E como cada um deles e usados numa palavra ou frase e como devemos colocar cada um deles em cada lugar. PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO PERÍODO – Conjunto de uma ou mais orações que apresenta sentido geral autônomo em relação aos enunciados que o…

redução, hibridismos e onomatopeias. Sufixos: principais sufixos nominais, sufixos verbais e sufixos adverbial. Prefixos: prefixos latinos, prefixos gregos e correspondência entre prefixos latinos e gregos. Radicais gregos. Radicais latinos. Substantivo: substantivos, substantivos coletivos, palavras substantivadas, Flexão dos substantivos: gênero, grau e número, formação do feminino, substantivos uniformes em gênero, substantivos de gênero incerto, gêneros dos nomes das cidades,…