Preposição e coordenação

Universidade Paulista
UNIP

ORAÇÕES COORDENADAS
E
PREPOSIÇÕES

SÃO PAULO
Setembro/2012
Universidade Paulista
UNIP

Alunos: Regiane Dias de Azevedo Izaltino dos Santos

Trabalho apresentado a Professora: AUGUSTA MACHADO da disciplina MORFOSSINTAXE E PROCESSAMENTO DO TEXTO do curso da LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA.
Introdução:

Este trabalho tem por objetivo descrever algumas situações que podemos presenciar no cotidiano e que nós levam a refletir a língua em uso, criando novas maneiras de interpretar o enunciado de acordo com a gramática e estabelencendo um canal de alternativas para que o aluno reflita sobre as possibilidades que a língua apresenta a toda situação que ele vivencia. Dentre essas possibilidades, analisaremos o papel das preposições e as conjunções coordenadas, fica claro que utilizaremos alguns exemplos para dar seguimento a um campo que sempre está, às vezes, mudando um sentido, e a gramática tradicional não consegue acompanhar essa mudança, pois, a língua como nós a conhecemos, é como um ser vivo que está sempre em evolução, mas precisa de um ponto de referência para iniciar novas descobertas. Diante deste ponto de vista, o papel do professor não é só seguir a receita do bolo, mas tentar com o aluno uma parceria de conhecimento. Transformando a sala de aula num espaço do saber em que ambos possam aprender um com o outro, assim, a educação passa a ser um projeto de vida para todos, e não uma obrigação de ensinar apenas a poucos que querem aprender. Ao elaborar uma entre tantas possilidades, acreditamos despertar no interlocutor novos desafios para transformar a edução em um aprendizado constante com novos olhares. Preposições: De acordo com o autor da Nova Gramática do Português Comtemporâneo, Celso Cunha: “Chamam-se preposições as palavras invariáveis que relacionam dois termos de uma oração, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo