Trabalho De Portugues Sobre Generos Literários

objetivo deste trabalho é apresentar de forma explicita as análises das obras literárias: Iracema, Vidas Secas, Dom Casmurro, O Barril de Amontillado, O cortiço, e Senhora. Com o intuito de beneficiar e abrir portas para novas ideias e conhecimentos, sobre os temas aqui abordados dentro das obras por diversos autores, no qual a estruturação das analises se dão a partir de suas classificações com relação ao estilo literário, influencia de outro estilo, tema, ideologia, personagens,…

Índice Introdução ……………………………………………………………………….……02 Desenvolvimento ……………………………………………………………………...03 Introdução ao Estudo do Texto Dramático Origens do teatro…………………..………...03 Género Dramático…………………………………………………………......04 Estas composições servem de temas de inspiração para os autores contemporâneos. …………………………………………………………………………………05 Teatro………………………………………………………………………….05 Compreende as seguintes modalidades……………………………………..…06 Conclusão …………………………………………………………………………..…08 …

1299113946 GOIÂNIA - GO, 15 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho relata o processo de diferenciação da fala e da escrita em sala de aula, é um dos principais problemas enfrentados pelos professores de língua portuguesa, visto que a fala durante muito tempo, não foi considerado objetivo de estudo e a escrita a única forma de linguagem. No entanto, um dos objetivos dessa pesquisa é refletir acerca da importância do trabalho com a língua falada e a escritas nas salas de aula.…

INTERTEXTUALIDADE INTERTEXTUALIDADE Trabalho apresentado ao Curso Técnico em Segurança do Trabalho CTSFA – Colégio Técnico São Francisco de Assis – como requisito parcial avaliativo para a disciplina de Língua Portuguesa. Introdução Intertextualidade é uma forma de diálogo entre textos, que pode se dar de forma mais implícita ou mais explícita e em diversos gêneros textuais. O intertexto serve para ilustrar a importância do conhecimento de mundo e como este interfere no nível de

de realidades diferentes, mas que questionavam o mesmo assunto: estudar ou não estudar português? O primeiro, oriundo obviamente de escola pública, disse: “pra que estudar português se vou continuar roubando carros?”, o segundo, de uma escola abastarda manifestou-se: “pra que estudar português se vou herdar tudo do meu pai?”. Realidades diferentes, mas que se debruçam na mesma problemática: estudar português não tem valor prático. Esse é o conceito da maioria de nossos educandos,…

Leitura Tema: Literarte Tempo estimado: Ano letivo Objetivos * Propiciar momentos em família reservados ao estudo e leitura compartilhada; * Conhecer diferentes gêneros literários, bem como autores e versões de uma mesma história; * Identificar os diversos gêneros literários; * Reconhecer o gênero literário através da capa do livro; * Identificar, a partir da capa do livro dados importantes, tais como título, autor, ilustrador e editora; * Fazer uso de ilustração para registrar

ESCOLA BÁSICA DA VENDA DO PINHEIRO PORTUGUÊS FICHA DE AVALIAÇÃO – 7.º D 2013/2014 Prof.ª Sílvia Rebocho Lê, com atenção, o texto que se segue e depois responde, de forma clara e completa, às questões que te são colocadas. GRUPO I – COMPREENSÃO DO TEXTO E EXPRESSÃO ESCRITA Xutos e Pontapés COLAPSO DEPOIS DO CONCERTO DO RIO O famoso vocalista do conjunto de rock, Xutos e Pontapés, Tim, teve um colapso no final do concerto de verão, este fim de semana, que se realizou no Rio de Janeiro,…

Conceituais Procedimentais Atitudinais Língua e sociedade ● Marcas indígenas e africanas na língua portuguesa ●Gêneros textuais -autobiografia -biografia ●Identificação de características próprias do português do Brasil relacionadas às línguas e culturas de origens indígenas e africanas. ●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas. ●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e produção textual, sempre a partir da criação de…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM (TCA) PONTE NOVA- MG 2014 Aluna: Célia Maria da Silveira Gomes Polo: Ponte Nova Apresentação; Meu nome é Célia, moro em Dom Silvério. Sempre gostei muito de estudar, fui uma boa aluna e quando terminei o ensino médio em 2001, queria muito continuar os estudos, e a Educação à distância me permitiu realizar este sonho. Sempre gostei muito de português e com o passar dos anos este gosto foi aflorando cada

LIMA ISABELLA RODRIGUES DE ALMEIDA RELATÓRIO DE TRABALHO BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA MARÇO/ABRIL/MAIO/JUNHO DE 2015 Cachoeiro de Itapemirim – ES Março/Abril/Maio/Junho/2015 Ana Clara Ramos de Lima Isabella Rodrigues de Almeida RELATÓRIO DE TRABALHO BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA MARÇO/ABRIL/MAIO/JUNHO DE 2015 Relatório de atividades desenvolvidas apresentado como avaliação do trabalho docente da equipe de Pedagogia do Centro…