Plano De 9 Ano LP

9º ANO
1º Bimestre
Núcleos Temáticos
Conteúdos

Conceituais
Procedimentais
Atitudinais
Língua e sociedade
● Marcas indígenas e africanas na língua portuguesa
●Gêneros textuais
-autobiografia
-biografia

●Identificação de características próprias do português do Brasil relacionadas às línguas e culturas de origens indígenas e africanas.
●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas.
●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e produção textual, sempre a partir da criação de uma situação comunicativa prática.
● Identificação das funções sociais e das situações comunicativas que caracterizam os gêneros textuais abordados.
●Caracterização das estruturas linguístico-discursivas recorrentes nos gêneros textuais trabalhados.
●Identificação e apropriação das estruturas da narrativa de relato na construção dos gêneros autobiografia e biografia.
●Seleção das informações relevantes a serem apresentadas na (auto) biografia.
●Observação da ordem cronológica dos acontecimentos como eixo norteador da autobiografia e da biografia tradicionais.
●Emprego adequado das relações entre pretérito perfeito, pretérito imperfeito e pretérito mais-que-perfeito na construção do relato (auto) biográfico.
●Apropriação da primeira pessoa verbal como marca da autobiografia tradicional.
● Apropriação da terceira pessoa verbal como marca da biografia tradicional.
●Compreensão de que o português do Brasil reflete a presença indígena e africana na construção do povo brasileiro.
●Valorização das culturas indígenas e africanas como matrizes culturais formadoras da identidade brasileira.
●Conscientização de que o relato (auto) biográfico é orientado pela subjetividade de seu autor.
●Compreensão de que o gênero (auto) biográfico é uma representação discursiva sobre a vida de determinado indivíduo, podendo ser direcionado conforme a intencionalidade do enunciador.
Gramática e análise linguística
●Sintaxe
●Período composto por subordinação