Trabalho Com Parlendas

aproveitado sob todos os aspectos: intelectuais, artísticos, educacionais, recreativos e técnicos. Assim ele favorece a aprendizagem e facilita o trabalho, formando bons hábitos e atitudes. Características, leis que o protegem, tipos de folclore, mitos, lendas, folguedos e festas, danças, artesanato e culinária, brincadeiras e cantigas infantis, adivinhas e parlendas, crenças, amuletos e simpatias, cordel e repentes, religião e cultos populares serão estudados e facilitarão o seu aprendizado.

escolaridade e em sua maioria desempregados ou autônomos sem carteira assinada e com pouca informação. As crianças por sua vez não são motivadas a frequentarem a escola, não demonstram interesse pelos estudos o que exige que a gestão da escola faça um trabalho de equipe junto com a comunidade, pais e professores. Com base nessas informações faremos um projeto de acordo com a necessidade dessa turma de 35 alunos com sérios problemas de alfabetização e letramento contemplando os…

atenção. O tipo de letra utilizado no livro é a imprensa maiúscula e minúscula e cursiva. Tipo de texto: Poema, parlendas, cantigas, propaganda, reportagem, história, sinopse, bilhete. ANALISE PELOS AVALIADORES FEITOS PELO PNLD: ORALIDADE: Nesse livro são focados os seguintes gêneros orais: debate, cantigas, parlendas, poema, encenação de história, jogral. O eixo oralidade é trabalho do da seguinte forma: na linguagem oral, predominam situações informais de conversas e trocam de…

eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E jogo é um excelente recurso para facilitar a aprendizagem. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS. A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo que se sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informações, decodificando letra por…

compreender idéias e linguagens e aprender. Dessa forma as crianças através de diferentes estilos de informações, aplicações e associações da aprendizagem formam vias neurológicas mais sofisticadas em seus cérebros aumentando a absorção de conceitos. Esse trabalho de Gardner é uma ótima referência para quem leciona em qualquer nível de ensino por estimular experiências práticas como a facilidade de pintar ou movimentar o corpo, oportunizar a obtenção de novas visões sobre como os…

etc.. têm garantido ao meu aluno sucesso na alfabetização tanto no nível da decodificação quanto na perspectiva da pratica e função social da leitura e da escrita? O ideal e alfabetizar letrando. (PELLEGRINI, 2001). O interesse deste trabalho não e valorizar este ou aquele método de alfabetização, mas apontar estratégias teoricamente referenciadas de alfabetização na perspectiva da pratica social da leitura e da escrita, "pois usamos a leitura e a escrita de acordo com…

importância do trabalho com texto em sala de aula 12 Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva Leitura e escrita. 13 Considerações Finais 19 Referencias Bibliográficas 20 Introdução A primeira parte do…

Introdução………………………………………………………………… 04 Desenvolvimento………………………………………………………… 05 Conclusão………………………………………………………………… 07 Referências……………………………………………………………….. 08 Introdução Este trabalho relata o estágio supervisionado em educação infantil, realizado na escola Associação das Damas de Caridade na cidade de São José do Rio Preto. A escola possui 112 alunos, e são oferecidos berçário, maternal I, maternal II. A…

discutir músicas das regiões brasileiras; - Ouvir e vivenciar músicas brasileiras de época; - Conhecer novos instrumentos musicais. Diferentes tipos textuais Poesias Parlendas Adivinhas Poetas e suas obras Varal da Infância - Despertar o interesse das crianças para a cultura popular; - Resgatar tradições populares com as parlendas, provérbios, trava-língua etc; - Estimular a criatividade e a imaginação; - Aumentar repertório de palavras; - Levar as crianças a participarem de situações…

INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA DIAS ROMÃO, RU 600016, TURMA 2010/08 ROSÂNGELA APARECIDA DA SILVA FAJOLI, RU 599365, TURMA 2010/08 SIMONE INÁCIO DO ESPIRITO SANTO, RU 599384, TURMA 2010/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor Local: Giselle Maria Ribeiro de Souza Polo de Apoio Presencial: CA - Varginha