Atps Competências profissionais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Competências Profissionais

ANDREIA COSTA DE OLIVEIRA RA: 2337440454
CRISTIANE REGINA DOS SANTOS RA: 5722152638
FRANCISCA ALVES TAVARES ROSA RA: 2328419642
SABRINA LÚCIA DE PAULA PAIXÃO RA: 3389532488

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Mariana Faveri Impulcetto.

Anhanguera/Indaiatuba
2013

ETAPA: 1

1º Relatório
Projeto de ensino e aprendizagem
1. PROJETO: Letramento e alfabetização através do lúdico 2 .TEMA: A Lúdicidade na alfabetização
3. PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º ano Ensino Fundamental I.
4. DURAÇÃO: Um semestre

Levantamento das hipóteses relativas à situação problema e o perfil da escola
O perfil da escola escolhida é de periferia, um bairro pobre com problemas de infraestrutura, as famílias são carentes de baixa escolaridade e em sua maioria desempregados ou autônomos sem carteira assinada e com pouca informação. As crianças por sua vez não são motivadas a frequentarem a escola, não demonstram interesse pelos estudos o que exige que a gestão da escola faça um trabalho de equipe junto com a comunidade, pais e professores. Com base nessas informações faremos um projeto de acordo com a necessidade dessa turma de 35 alunos com sérios problemas de alfabetização e letramento contemplando os seguintes itens:

1. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem O projeto será de letramento e alfabetização através do lúdico, usaremos o lúdico como facilitador da aprendizagem.
“Brincar com a criança não é perder tempo, é ganha-lo. Se é triste ver meninos sem escola mais triste ainda é vê-los sentados, enfileirados em salas de aulas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. ’’(Carlos Drummond de Andrade) Brincadeira além de prazerosas tem