Trabalho Com Parlendas

diretamente ou indiretamente na construção da cultura individual são: família, grupos sociais a que pertencemos, o conhecimento que adquirimos da cultura científica, tecnológica, artística, literária, religião, meio ambiente, lembranças do passado, trabalho, estudo, o sistema político, contexto econômico, além de outros. O fato é que esses fatores nunca agem isoladamente. Eles dependem uns dos outros, convivem e formam uma rede de relações na qual somos inseridos. Ao mesmo tempo em que…

AVALIAÇÃO DO TRABALHO REALIZADO O início do ano letivo é repleto de expectativas e ansiedade, tanto para a professora quanto para os alunos. Sendo assim, foram realizadas dinâmicas e atividades lúdicas para a interação do grupo, que, em sua maioria gosta de trocar experiências, de brincar com os colegas e têm bom relacionamento com a professora colegas e demais funcionários da escola. A turma do 2º Ano inicial “B” é formada por 09 meninas e 12 meninos, em sua maioria com 07 anos de…

Letramento e alfabetização A importância do trabalho com texto na sala de aula para a alfabetização O texto é o lugar de interação de sujeitos sociais , é um construtor histórico ,social e complexo.Um instrumento de manifestação da linguagem que não pode prescindir de uma dimensão social e tem sido a base do processo ensino aprendizagem.desde a década de 1980. Ele foi eleito ponto de partida e de chegada deste processo, propiciando atividades de leitura, de produção e de análise lingüística

cantigas que se mostram tão raras em um cotidiano tecnológico. Objetivos gerais: Resgatar valores, expressar a criatividade, estimular o trabalho em equipe com brincadeiras já esquecidas; Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa trazendo novas formas de brincar ao cotidiano da criança. Objetivos específicos: Resgatar brincadeiras e parlendas antigas; Incentivar o movimento através das cantigas de roda e jogos recreativos; Aumentar o repertório de…

.....................................................................................................06 Advinhas................................................................................................................................07 Parlendas................................................................................................................................08 Jogos e Brincadeiras tradicionais.................................................................................

bem. 8. Justificativa: Segundo o Decreto no. 56747 de 17/08/1965, dia 22 de agosto é Celebrado o Dia do Folclore. O Folclore é um importante fator de identificação de um povo e de sua cultura, por esse motivo é de fundamental seriedade o seu trabalho nas escolas desde bem cedo. Envolve diversas manifestações como: advinhas, lendas, cantigas, brincadeiras entre outros. Em suas pesquisas Vygotsky identificou que para que haja produção de cultura há necessidade de processos…

Participar de atividades que envolvam histórias, parlendas, brincadeiras e canções para despertar e esclarecer curiosidades sobre o folclore; Resgatar brincadeiras populares; Estimular e desenvolver o gosto pela musica e dança da cultura popular; Produzir trabalhos artísticos, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação; Interpretar parlendas, músicas e canções diversas. …

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA TRABALHO FINAL ______________________________________________________________________ DISCIPLINA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA LINGUAGEM II SEMESTRE: Tutor Presencial: Polo: Turma: Grupo/Aluno: Acredito que somente em parte, acho que de certa forma as professoras acabam conduzindo a construção do texto…

que aprendemos o que se mostra realmente significativo. Conforme Freire, quando a criança se entrega ao faz-de-conta, passa a aprender aquilo que mais deve ser aprendido entre os humanos: a simbolizar. (1989, p. 13). No cotidiano do trabalho pedagógico essas atividades possibilitam a associação de gesto e sonoridade, o que é de extrema relevância para o universo infantil, pois é nesses movimentos que as crianças se expressam e se socializam, tendo na imitação, nas “rodas”,…

Suplemento Literário do Estado de Minas, onde colaborou durante anos. Tem livros infantis e infanto-juvenis publicados por várias editoras. Como ator, trabalhou ao lado dos mais expressivos nomes das artes cênicas em Minas, realizando, ainda, trabalhos para vídeo e para cinema. Aproveite a apresentação do texto escrito para visualizar várias situações de leitura com a turma. A leitura visa à busca de informações e à necessidade da leitura fluente para a compreensão do que foi…