Trabalho Com Parlendas

VOGAL, consiste em dificuldade ortográfica. Nesse nível, é comum encontrar crianças alfabéticas CV, ou seja, presas em consoante/ vogal. Quando isso acontece, é necessário um trabalho constante de ortografia, sempre privilegiando as sílabas complexas. ATIVIDADES PONTUAIS PARA AVANÇO DE NÍVEIS NÍVEL PRÉ-SILÁBICO Trabalho simultâneo com letras e nomes próprios. Objetivo: propiciar às crianças a aquisição de um repertório de letras necessárias para que escrevam a partir da memorização global dos

Carvalho Soares ESPINOSA – MG NOVEMBRO - 2012 Sequência Didática Tema: Brincando com as parlendas Escola: Municipal Ursulino Salles Professora: Valdirene Maria de Carvalho Soares Público alvo: Alunos do 1° ano do Ensino Fundamental Faixa etária: 5 - 6 anos Duração: 1 semana (5 aulas) Justificativa: O presente projeto “Brincando com parlendas” visa trabalhar de forma lúdica ampliando as possibilidades de comunicação e expressão e…

ser uma oportunidade de transformação, o local onde o início desse diálogo pode florescer. Através do estudo da Literatura procuramos enriquecer a relação do aluno consigo mesmo, com os demais alunos, com o professor e com seus familiares. O trabalho que se propõe refere-se ao primeiro ano do Ciclo I do Ensino Fundamental, geralmente com alunos com cerca de seis anos de idade, que iniciarão seu processo de alfabetização. Pensamos em uma turma com vinte alunos, mas as atividades…

finalidade inserir o estagiário na realidade viva do mercado de trabalho, possibilitando consolidar sua profissionalização. O estágio é a chave para possibilitar uma maior aproximação com as demandas sociais e da escola, se pararmos para pensar sobre a importância dos estágios, encontramos logo uma necessidade lógica para que se possa formar um profissional da educação com condições a entender e desenvolver um trabalho com qualidade e com significado para o…

E M E F “ARLINDA GOMES DA SILVA” PROJETO: APRENDENDO COM PARLENDAS [pic] Barra do Garças – MT 2013 Responsáveis pelo Projeto: Professoras Beatriz Carneiro de Souza Cippolline e Liliane Sousa Lira Saores Sumário 1 – APRESENTAÇÃO.......................................................................................04 2

Público alvo: 7 anos Perfil: 2° ano. Justificativa: A parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata o lúdico, o prazeroso no processo de aprendizagem. Objetivos: Desenvolver a linguagem oral e escrita de maneira lúdica, identificar palavras e frases dentro do texto memorizado. Conteúdos: linguagem oral e escrita. Tempo estimado: Oito aulas, duas por…

O Projeto Curricular e o Planejamento de ensino Etapa 1 Projeto Parlendas e Rimas Público alvo 1° e 2° Séries - Crianças entre 6 e 7 anos de idade Justificativa Este projeto tem como finalidade favorecer a criança,o acesso necessário aos varios portadores de texto existentes na linguagem. A leitura,escrita,a escuta e a produção oral sã meios de integrá-los ao meio social. Objetivos Gerais e Específicos - Aprender a se expressar em grupo; - Brincar com a sonoridade das

FAZER O LEVANTAMENTO DAS PARLENDAS CONHECIDAS PELOS ALUNOS E A ESCOLHA DE UMA PARLENDA, A PREFERIDA DA TURMA. ATIVIDADES 1. CANTAR A PARLENDA ESCOLHIDA VÁRIAS VEZES. 2. LEITURA DA PARLENDA (COMO EXEMPLO A PARLENDA REI CAPITÃO) REI, CAPITÃO, SOLDADO, LADRÃO, MOÇO BONITO DO MEU CORAÇÃO. DIVIDIR A SALA EM DUPLAS E DISTRIBUIR PARA CADA DUPLA A PARLENDA DIVIDIDA EM PALAVRAS (CADA PALAVRA EM UM CARTÃO). PROPOR A CADA UMA DAS DUPLAS QUE ORGANIZE A PARLENDA PARA QUE…

canções. É uma organização de palavras que apresenta ritmo e rima. Parlendas Tem função básica de ensinar algo, compõe-se de memorização de conhecimentos relacionados à contagem, aos saberes da natureza, à transmissão de regras de convívio, ou ainda pode ter função lúdica. OBJETIVOS: • Reconhecer as principais características - estrutura, linguagem, circulação e função social - do gênero discursivo trabalhado - PARLENDA. • Utilizar, nas práticas orais, objetividade na…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…