Tomaz Tadeu Da Silva Corpo

essa espetacularização da experiência religiosa, manifesta-se uma curiosa materialização da espiritualidade. Em algumas das novas formas de religiosidade, o objetivo de acercar-se do divino é suplantado pela vontade de pôr o espiritual a serviço do corpo e seus desejos. Surge uma religiosidade que se poderia definir como de resultados, com rituais e cultos que se empenham primordialmente não em propiciar uma experiência teúrgica, mas antes em produzir magicamente efeitos materiais sobre…

colaboração e interação entre os profissionais da classe e sua flexibilidade em partilhar experiências, sentimentos, fraquezas, habilidades e competências que favoreçam ao corpo escolar, propriamente dito. Lembrando Fernando Pessoa, “há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já têm a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares.” Mas, como afirma Morin (2000), “se cabe ao educador educar num momento em que a escola…

Autores Benedito Tadeu Vasconcelos Freire Joaquim Elias de Freitas Roosewelt Fonseca Soares aula 01 Governo Federal Revisora das Normas da ABNT Verônica Pinheiro da Silva Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisores Tipográficos Leonardo Chagas da Silva…

péssimas condições de trabalhos. Para os operários de uma empresa qualquer, suas ferramentas utilizadas são como se fosse uma extensão de seu próprio corpo, indispensável para o bom desempenho em seu trabalho. Já n o caso dos professores é diferente, não necessitam exatamente de ferramentas específicas, pois através de diálogos, movimentos do corpo, das mãos, enfim, ele 22 mesmo é instrumento de seu próprio conhecimento e isso não pode lhe ser retirado. Porém a falta de…

linha reflexiva, exponho um problema social cujas implicações são visivelmente identificadas nas grandes metrópoles do Brasil. Traçando uma analogia entre o Mito da Caverna, Ideologia e Cultura, Apoiado nos conceitos de Hegel, Schopenhauer, Tomaz Tadeu da Silva, Platão, Althusser e Kotler sobre a consciência, ideologia, cultura de massa, identidade e marketing inserida na sociedade moderna. 6 Parte I Definindo o perfil da Consciência e o conceito de Exclusão 7 A…

de ideias. Hoje podemos dizer que a internet trouxe consigo uma gama variada de facilidades, auxiliando as pessoas (por exemplo) na tentativa de redução do tempo gasto para uma série de atividades que antes, necessariamente, havia-se de estar de corpo presente. Dessa forma, o sujeito acaba destinando seu tempo para a realização de outras tarefas. A contrapartida de todos esses aparentes benefícios foi o fato de podermos nos deparar com uma infinidade de informações, muitas delas…

contestada pela direção da escola: “Estou considerando o fato de ser nova e não saber que ensinar karatê vai contra a política escolar, que poderá induzir a um processo judicial por lesão. Pode evitar esse tipo de erro seguindo o curriculum escolhido pelo corpo docente”( frase dita por ela, em uma das cenas do filme). Conforme Rose (1998), não podemos falar em unidade do discurso da pedagogia e citando Foucault ele diz: “as relações da pedagogia são múltiplas. Ela está envolvida num…

de direitos por parte dos grupos GLBT (gays, lésbicas, bissexuais e transgêneros). Para entendermos a ausência do tema da diversidade sexual e de gênero durante muito tempo na área da Educação, podemos recorrer às análises de pesquisadores/as como Silva (1993, 2000, 1994, 1998), Larrosa (1994) e Walkerdine (1998). Para estes autores/as, há uma persistência na educação de proposições cristalizadas e essencialistas para pensar a identidade, que podemos transferir também para nossa análise…

Elas dizem qual conhecimento é legitimo e qual é ilegítimo, quais formas de conhecer são validas e quais não são o que é certo ou errado, o que é moral ou imoral, o que é bom ou mau, belo ou feio quais vozes são autorizadas e quais não são. (SILVA, 1995:195). A diversidade transpassa pela legitimação e seleção assim como a produção do conhecimento. Não se dá apenas ao fato de incluir a diversidade num currículo, mas fazer com que, essa critica e as diferenças…

racionalidade exigida pelo capital. São dele as seguintes palavras sobre este assunto: “As mudanças econômicas do século XVIII tornaram necessário fazer circular os efeitos do poder, por canais cada vez mais sutis, chegando até os próprios indivíduos, seu corpos, seus gestos, cada um de seus desempenhos cotidianos” (Idem, p.214). Falo, pois, de uma ação sobre mecanismos sutis de que lança mão o poder na sociedade burguesa para fazer circular suas verdades, ou seus “aparelhos de saber”…