Tiba 1997 P 39

prevenir o abuso de drogas e a violência entre estudantes, bem como ajudá-los a reconhecer as pressões e as influências diárias que contribuem ao uso de drogas e à prática de violência, desenvolvendo habilidades para resisti-las. Jean Blin (2005, p.8) destaca que “a prevenção da violência na escola diz respeito a todos nós: crianças, jovens e pais, atores e responsáveis pelo sistema educacional, e também aos representantes dos poderes públicos”. É nessa linha de ação que o PROERD…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG Biblioteca Professor Sebastião França Ficha catalográfica na fonte Silva, Denize Elias da. O ensino de história e suas transformações no ensino fundamental (1996/2008). Denize Elias da Silva, Morrinhos, 2008. 57 p. il. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual de Goiás – UEG, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel no Curso de Licenciatura Plena em História. Orientador: Professor Ms. Raul Pedro de…

elaborado como livro e artigos científicos, este foi me útil no uso e aplicação de conceitos científicos para o trabalho, visto que houve a necessidade de consulta de algumas obras cujo conteúdo se relaciona com o tema em estudo, como por exemplo: FRAIMAN (1997) “A Importância da Participação dos Pais na Educação Escolar”, SERAFINI (1996) “Família: A Relação entre a Expectativa e Aprendizagem. 3.7.5.2. Método Dialéctico Constituirá em fornecer bases de compreensão dialéctica e…

em se interar sobre o tema drogas na adolescência, mais especificamente no contexto escolar; tais informações são importantes para subsidiar ações estratégicas mais direcionadas e focalizadas para esta faixa etária. Segundo Ozella (apud FROTA, 2007, p. 157): “é necessário superar as visões naturalizantes presentes na Psicologia e entender a adolescência como um processo de construção sob condições histórico-culturais específicas”. É necessário ter um olhar voltado para o adolescente…

várias maneiras de caracterizar a adolescência ao longo da história da humanidade, indicar alguns conceitos da fase da adolescência, bem como ampliar e caracterizar vários olhares e definições sobre essa fase. Educação a Distância 17 C A P Í T U L O I 18 EDUCAÇÃO E S EXUALIDADE E STUDOS I NDEPENDENTES CONCEITOS DE ADOLESCÊNCIA Seção 1 Como o próprio título da seção aponta, nosso objetivo será o de apresentarmos alguns conceitos existentes sobre…

desestruturada ou incompleta. O processo de modernização dos modelos de família é estigmatizado com a entrada da mulher no mercado de trabalho e na complementação da renda doméstica. A partir daí, as mudanças na família conforme afirma Sarti (2003 p.43), relacionam-se com a perda do sentido da tradição. Este processo foi impulsionado basicamente pelas mulheres, a partir de um fato histórico fundamental: a possibilidade de controle da reprodução que permitiu à mulher a reformulação do…

quatro paredes. O melhor método, portanto era não tocar no assunto e deixar que a natureza se encarregasse de ensinar os alunos o que estava se passando. E como a ordem é reprimir a sexualidade, melhor seria não tocar no assunto para não despertar (TIBA, 1994, p.107). Desse modo, futuros profissionais da educação devem preocupar-se com a educação como um todo, não podemos permitir que ainda hoje nossa sociedade viva ainda esses tabus, mesmo porque essa repreensão não vale muito em…

um demônio, o qual era mudo. E aconteceu que saindo o demônio o mudo falou.” (BIANCHETTI, 1992, p.10) Nesses exemplos, ficam nítidos como a deficiência era ligada ao pecado. Por isso, as pessoas que a tinham eram mal vistas pela sociedade. Mas tudo isso deve ser visto como um fenômeno histórico e geograficamente localizado. Alguns estudiosos como Kirk e Gallagher (1979); Mendes (1995); Sassaki (1997) salientam quatro estágios no desenvolvimento do atendimento a pessoas que…

de todos estes mecanismos, a família constitui um instrumento ou um agente da sociedade mais ampla e, se ela não desempenhar adequadamente este papel, os objetivos da sociedade podem não ser eficazmente atingidos" (MONTEIRO, 1998, p. 17)5. Nick (apud. BARRETO, 1997)6 conceitua instituição como "uma estrutura relativamente permanente de padrões, papeis e relações que os indivíduos realizam segundo determinadas formas sancionadas e unificadas, com o objetivo de satisfazer necessidades…

Ciências Jurídicas e Sociais da UFCG e membro da Comissão de Direitos Humanos da UFPB www.prac.ufpb.br/paznasescolas/ apresent/meta1/cart_007.htm 2.3 PODER, AUTORITARISMO E VIOLÊNCIA Ao descrever o estado de natureza, Hobbes (2003, p. 39) afirmou que, numa situação em que "[…] os homens vivem sem outra segurança senão a que lhes pode ser oferecida por sua própria força […]", a vida do homem é "[…] solitária, pobre, sórdida, embrutecida e curta […]". A violência, em…