Tiba 1997 P 39

necessita de indivíduos letrados, pois toda a base de informações é decodificada através da leitura, daí a necessidade de estratégias capazes de tornar os educandos habilitados a ingressar em um mundo tão completo quanto o vigente. Como nos dez Solé (2010, p. 71) “Estratégias são as responsáveis pela construção de uma interpretação para o texto e, pelo o fato de o leitor ser consciente do que entende e do que não entende, para poder resolver o problema com o qual se depara”. Então,…

filhos/alunos. Sendo assim, foi utilizado o método exploratório, de natureza qualitativa, onde a coleta de dados aqui realizada, deu-se em uma escola de rede particular, que atende desde a educação infantil ao ensino fundamental I. Tendo como suporte teórico Tiba (2002), Parolin (2006), Szymanski (2001) entre outros. Com base nos resultados desse estudo constatou-se que é necessário que a prática de integração sejam viabilizadas pela escola, buscando a presença da família para o…

NO FRACASSO ESCOLAR 18 Neste caso é importante direcionar nosso estudo para dois distúrbios menos conhecidos, que, no entanto para o estudo de caso relatado no próximo capitulo, faz-se indispensável à explicação dos mesmos. 24 Para Silva (2002 p.21-22) o primeiro é o distúrbio da disgrafia é explicada como a dificuldade na aquisição da escrita. O indivíduo fala e lê, mas não consegue transmitir informações visuais ao sistema motor, ou seja, lê, mas não escreve, além de…

......................................................................36 4 – Regras disciplinares: auxiliam ou dificultam a convivência no ambiente Escolar..............................................................................................39 4.1 - A Motivação das Atividades em Sala de Aula....................................................40 CONCLUSÃO............................................................................................................41 REFERÊNCIA...............

também as concepções de FOUCAULT (1988), TIBA (1994), SUPLICY (1999), ITOZ (2000), SOUZA (1991), CHARBONNEAU (1970), LOURO (1997), ODAIR (1984), FERREIRA (1996) e da Psicanálise Freudiana, cujas idéias são consideradas as mais discutidas na sociedade, desde sua existência. Ainda a pesquisa teórica constou de informações sobre o desenvolvimento humano e psicossexual na visão de PIKUNAS (1920), MARTIN (2000), CHAUÍ (1984), MEC (1997), COSTA (1986), LOBO (1991)…

do adolescente sobre seu corpo. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO I A PSICOMOTRICIDADE 10 CAPÍTULO II O ESQUEMA CORPORAL 14 CAPÍTULO III A PSICOMOTRICIDADE NA CONSCIENTIZAÇÃO CORPORAL DO ADOLESCENTE 24 CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA ÍNDICE 33 36 39 9 INTRODUÇÃO O presente estudo trata de um tema atualíssimo nos círculos educacionais de diferentes áreas de atuação – a Psicomotricidade, seu desenvolvimento e sua importância. De fato, na atualidade, em setores do campo médico,…

emocional. Já para o menino a paternidade nesta fase da vida pode ser sinônimo de transição da adolescência para a vida adulta, implicando um maior reconhecimento social (ORLANDI; TONELI, 2008). De acordo com Romero e Cols. apud Amazarray et al (1998, p. 03), “a gravidez na adolescência é uma crise que se sobrepõe à crise da adolescência e 6 pode estar relacionada com uma tentativa de enfrentar qualquer uma de suas tarefas evolutivas”. Pode-se facilmente imaginar como deve ser…

Diante disso é importante que o educador na Educação Infantil preocupe-se com a organização e aplicação das atividades contribuindo assim para o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, p.32) relata: Cabe ao professor individualizar as situações de aprendizagem oferecidas às crianças, considerando suas capacidades afetivas, emocionais, sociais, cognitivas assim como os conhecimentos que possuem dos mais diferentes…

pesquisa bibliográfica de estudiosos da educação como Frigotto, Saviani,D. e Saviani,N.,dentre outros, como forma de contextualizarmos a problemática da indisciplina.Na área específica da investigação considerei a produção de Vasconcellos,D`Antola e Tiba. A parte empírica da pesquisa foi realizada na escola de Educação Básica Cândido José Rabelo,com uma amostra de três professores e quinze Alunos do 5º ano do turno da tarde ,onde apliquei aos dois segmentos um questionário…

diretrizes e metas de ensino que servirão como linha mestra a ser seguida pelos educadores, oferecendo-lhes autonomia e fazendo com que os pais se sintam seguros em relação à qualidade de ensino oferecida pela instituição. Como diz VASCONCELLOS (2002, p. 21) O Projeto tem uma importante contribuição no sentido de ajudar a conquistar e consolidar a autonomia da escola, criar um clima, um ethos onde professores e equipe se sintam responsáveis por aquilo que lá acontece, inclusive em…