Referencial teorico

modo que torne um hábito contínuo. A leitura desenvolve a capacidade intelectual do indivíduo devendo fazer parte de seu cotidiano e desenvolvendo a criatividade e a sua relação com o meio externo. Segundo Bacha, 1975, p.39. “A leitura, como o andar, só pode ser denominada depois de um longo processo de crescimento e aprendizado.” Entende-se que não será de uma hora para outra que ela vai ler, será necessário estimulo, táticas e força de vontade do educador. A criança que faz parte do universo da leitura é ativa e está sempre pronta a desenvolver novas habilidades, ao contrário daquelas que não possuem contato com esse universo, pois esta se prende dentro de si mesma com “medo” de tudo que a cerca. Freire (1982, p. 57), uma vez que a leitura é apresentada a criança ela deve ser minuciosamente decifrada, trabalhada, pois na maioria das vezes as crianças têm um contato imediato com a palavra, mas a compreensão da mesma não existiu. Para tanto se faz necessário apresentar o que foi descrito por tal palavra, de forma que esse objeto proporcione sentido à ela, pois dessa maneira a busca e o gosto pelo mundo das palavras, isto é, da leitura e da escrita, se intensifica. Logo, a leitura ganha vida e a criança adquire o hábito de sua prática. Jolibert, 1994, p. 129 “É importante dizer também o quanto pode ser significativo que os pais leiam histórias para seus filhos ou folheiem com eles um álbum de literatura infantil, levando-os a dizerem o que imaginam que irá…

Serrinha 2013 CRESCENCIANA JUNQUEIRA SANTOS INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós Graduação em Educação infantil. Orientador: Wagner Reis Serrinha 2013 SUMÁRIO RESUMO: Com base nas metodologias aplicadas no ensino da Educação Infantil,…

certa, isto é, a um profissional sério e competente. Só então esta pessoa restaurará sua auto-estima e vontade de mudar. 5 METODOLOGIA A metodologia utilizada para a confecção desta pesquisa inclui-se: uma vasta bibliografia de grandes e consagrados autores da área de educação tais como: · Içami Tiba · Tânia Sagury · Augusto Cury · Ana Beatriz Silva entre outros. · Consulta a rede on-line (Internet). Observação com o corpo discente das…

FAMILIA NA ESCOLA: REALIDADE E DESAFIOS Lenir da Silva Dias Batista1 Marly Divina Silva2 Uebson Pereira dos Santos3 Prof Leociléa Aparecida Vieira4 Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia ebinsantos@hotmail.com lenirsdb@hotmail.com marly.camp@hotmail.com RESUMO. Esse artigo foi fundamentado nos autores…

carentes de instrumentos educacionais que incitem nas crianças o prazer pela descoberta e a investigação das diversas ciências que são estudadas. 1.6 MÉTODOS É por meio dos métodos que o investigador compreenderá as diversas dúvidas existentes e assim terá como comprovar suas hipóteses. De acordo com Ferrão (2003, p. 97), a metodologia “deve oferecer instrumentos ao pesquisador para comprovação ou rejeição da hipótese formulada”. 1.6.1 Classificação da Pesquisa As…

1 INTRODUÇÃO 11 1.1 SITUAÇÃO PROBLEMA 11 1.2 OBJETIVOS 12 1.2.1 Objetivos específicos 12 1.3 JUSTIFICATIVA 12 1.4 METODOLOGIA 13 1.5 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA 13 2CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 15 2.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA 16 2.2 ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA 17 2.3 PERFIL DOS ESTUDANTES 19 2.4 PERFIL DA COMUNIDADE DE ENTORNO 19 2.5 CONSELHO ESCOLAR 20 2.6 PPP 21 2.6.1 Missão 22 2.6.2 Visão 22 2.6.3 Valores 22 2.6.4 Objetivos e metas 22 3…

Aparecida Lima de Souza 00Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Professora: Claudia Maria Ferreira. Orientadora: Prof. Daniela Aparecida Lima de Souza 10801359489440Marabá 2010 00Marabá 2010 10801359494520001080135108013500 10801351080135Felizmente, o ser humano tem a possibilidade de modificar o que não está bom, solucionando os problemas. O que…

RESUMO O objetivo desse trabalho monográfico é de mostrar a importância da relação família escola como sucesso de aprendizagem na Educação das crianças do Ensino Infantil da rede Pública Municipal. Essa é uma pesquisa baseada em: IÇAMI TIBA, AUGUSTO CURY, ELOIZA LUKY BOCK. Com análise e estudo bibliográfico sobre o tema. A justificativa dessa monografia está em analisar a importância da família no acompanhamento da aprendizagem dos seus filhos bem como observar as causas que…

destaca Tiba (1996), Libâneo (1999), Lisboa (2005) e Seixas (2006), sendo que os dois primeiros se destacam pelo seu interesse nos assuntos relacionados à família e a escola, ou seja, no relacionamento entre ambos e as outras duas estudam as manifestações de violência como o Bullying na escola. Neste entendimento, o presente trabalho tem por objetivo promover uma reflexão sobre as formas de violência vivenciadas na escola dentre as quais se destaca o fenômeno Bullying e a…

reconhecimento dos adolescentes como Yadja do Nascimento Gonçalves e Annatália Meneses de Amorim Gomes sujeitos de direitos e portadores de capacidades e potencialidades das quais a sociedade não pode prescindir (MARTINS, 1997). Segundo Tiba (1986; 1997), o início da adolescência é claramente marcado pelo começo do amadurecimento sexual – a puberdade. Seu fim não se define apenas pelo desenvolvimento corporal, mas sobretudo pela maturidade psicossocial – que inclui, entre…