Metas

METAS CURRICULARES TIC 7.º e 8.º anos Versão para discussão pública Junho 2012 Autores Maria João Horta Fernando Mendonça Rui Nascimento Consultores Maria João Gomes, Universidade do Minho João Correia de Freitas, Universidade Nova de Lisboa José Luís Ramos, Universidade de Évora Introdução As metas curriculares estabelecem as aprendizagens essenciais a realizar pelos alunos na disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no 7.º e no 8.º anos de escolaridade. São um referencial para professores e encarregados de educação, ajudando-os a encontrar os meios necessários para que os alunos desenvolvam as habilidades e os conhecimentos indispensáveis ao prosseguimento dos seus estudos e às necessidades da sociedade contemporânea. A disciplina de TIC do 7.º e 8.º anos de escolaridade surge em regime semestral e assume-se como sendo de caráter eminentemente prático. Os domínios de conhecimento e de prática desta disciplina centram-se na informação, na produção e na comunicação e colaboração. O domínio da segurança é abordado de forma transversal nos outros domínios atrás referidos. Os alunos devem ser, desde o seu primeiro momento, nas aulas desta disciplina, utilizadores ativos dos computadores, das redes e da Internet. Os professores devem, a partir das metas curriculares para as TIC, que a seguir se apresentam, criar situações de promoção da autonomia dos alunos, em que estes assumem o papel de exploradores, orientados pelo professor. Assim, as…

As TICS: O uso das TICS – Tecnologia da informação e comunicação voltada para o ensino matemático do 8º ano. 1. INTRODUÇÃO As TICS (tecnologia de informação e conhecimento) tiveram origem da primordial escrita que foi a primeira forma de comunicação e desenvolveram-se chegando até então com sofisticados processos de digitação dos dados e sua transmissão veloz por cabos e satélites de comunicação e imagem e textos. As tecnologias são capazes de revolucionar o…

MÓDULO 2 – BASE DE DADOS TIC 10ºH FICHA DE TRABALHO Nº 6 - AVALIAÇÃO FORMATIVA  Trabalho a realizar em grupos de 2.  Deves entregar ao professor no final. 1. Considera a seguinte relação: Encomendas (NºEncomenda, DataEncom, CodCliente, NomeCliente, Endereço, CodProd, NomeProd, PreçoUnit, Quantidade) a. Analisa as dependências e…

Janela Informativo 15 - Página 160 - Ano 2012 MEDIDA PROVISÓRIA 563, DE 3-4-2012 (DO-U DE 4-4-2012) – c/Retificação no D. Oficial, Edição Extra, de 4-4-2012 – FOLHA DE PAGAMENTO Desoneração Dilma aprova desoneração da folha de pagamento para outros setores da economia O referido ato altera, dentre outras, a Lei 12.546, de 14-12-2011 (Fascículo 50/2011) que instituiu o Reintegra – Regime Especial de Reintegração de Valores Tributários para as Empresas Exportadoras com o…

investimentos, imobiliário, saúde, etc. SPED Contribuições (INSS) Lei 12.546 art. 7º e 8º - TI, TIC, Call Center Lei 12.546 itens 3 e 4 de art. 7º e nos incisos III a V no capítulo do art. 8º. Fabricantes de tecnologia com NCMs específicos Obs.: Lei 12.546 - a medida provisória que antecedeu, que era a medida provisória 540. É uma lei de desoneração fiscal, desoneração tributaria, e para as empresas de TI de Tecnologia de Formação, de Tecnologia de Comunicações, e empresas de alguns…

Descrição dos Serviços e Produtos Alíquota sobre a Receita Bruta (%) Vigência Ato Legal Serviços exclusivamente de TI e TIC referentes a: – análise e desenvolvimento de sistemas; – programação; – processamento de dados e congêneres; – elaboração de programas de computadores, inclusive de jogos eletrônicos; – licenciamento ou cessão de direito de uso de programas de computação; – assessoria e consultoria em informática; – suporte técnico em informática, inclusive…

Universitária de Educação a Distância, realizado no Col. Est. Machado de Assis nas turmas do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º Ano do Ensino Médio. Riverlândia – GO, junho de 2012. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVO GERAL 3. OBJETIVO ESPECIFICO 4. METODOLOGIA 5. RESULTADOS ESPERADOS 6. REFERÊNCIAS 7. ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O mundo encontra-se em processo de extrema transformação na qual muitas vezes nos…

TRABALHO DA DISCIPLINA: AS TIC NA SALA DE AULA; APLICAÇÕES DIDÁTICAS E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS. Fundação Universitária Iberoamericana – Funiber. Universidad Europea Miguel de Cervantes. Curso: Mestrado em Educação. Professora: Mestrando: Alex Sandro Grijó Ribeiro. Código: BRFPMME783386 Data: 28/11/2013. A utilização das de tecnologias da informação, as chamadas TIC, e de todos os seus recursos em sala de aula nem sempre é feito da melhor maneira. Por…

vezes quis contaminar, mais a garra foi forte. Agora ao olhar para trás, a sensação de dever cumprido se faz presente e podemos constatar que o cansaço e as lagrimas derramadas não foram em vão. Aqui estamos como sobreviventes de uma batalha, com coragem suficiente para mudar a postura, apesar de todos os percalços. Agradecemos em especial a nossa Orientadora Profª. Ms. Leandra Negretto pela paciência e ensinamentos que guardaremos para sempre nos nossos corações. …

Francês (9º anos) Docente de Formação Cívica Docente de Francês (11º - regime geral) Docente de Francês (11º - cursos profissionais) Diretora de Turma da turma G do 9º Ano Principais atividades e responsabilidades Atividades ligadas à docência da disciplina de Francês, à direção de turma, à coordenação da secção de Francês. Nome e morada do empregador Agrupamento de escolas de Castelo de Paiva Castelo de Paiva Tipo de empresa ou sector Escola Datas De 1 de setembro de…