TIC - Estrutura de um SI 9º Ano

Introdução à estrutura e funcionamento de um Sistema Informático ITIC 9º Ano Unidade 1 – Conceitos Introdutórios Elementos que constituem o Computador O funcionamento do computador é possível devido aos vários elementos interligados que o constituem: Hardware Computador Software 2 Unidade 1 – Conceitos Introdutórios Hardware • Refere-se a todos os componentes físicos de um computador. Periféricos Hardware CPU Unidade de Memória 3 Unidade 1 – Conceitos Introdutórios Software • Refere-se a todos os programas que permitem o funcionamento de mecanismos electrónicos que constituem o computador De Sistema Software De Aplicação 4 Unidade 1 – Conceitos Introdutórios Arquitectura de Von Newman Dispositivos de Entrada (input) Unidade de Sistema ou Computador (Unidade Central de Processamento ou CPU, Motherboard, chipset, memórias primárias: RAM, ROM, cache) Dispositivos de Saída (output) Dispositivos de Armazenamento (ou periféricos de Entrada/Saída) (Disco rígido, drives de disquetes, de CD-ROM, de DVD, etc.; modem) 5 Unidade 1 – Conceitos Introdutórios Estrutura e funcionamento de um sistema informático – CPU • Principais componentes: • Unidade de Controlo – determina e controla as operações a efectuar. • Unidade Aritmética e Lógica – responsável pela execução de todas as operações aritméticas. • Registos – armazenam, temporariamente, os dados com que a ULA efectua as…

Desenvolver ..………. …. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 3 6 6 9 9 1 Programa de TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina As Tecnologias da Informação e Comunicação, vulgarmente designadas por TIC, surgem na matriz curricular dos cursos de nível secundário de educação, enquanto formação geral, no sistema educativo português, como consequência,…

Tecnologias de I informação de C omunicação 9º ANO ® Prof. Sandrina Correia TIC Prof. Sandrina Correia 1 Conteúdos  Introdução à estrutura e funcionamento de um sistema informático  Hardware e Software  O Processador (CPU ou Unidade Central de Processamento)  Memórias  Primárias: RAM, ROM e Cache  Secundárias: Disco, CD, DVD, Disquete, Flash  Placa principal (motherboard)  Barramento (bus) TIC Prof. Sandrina Correia 2 Objectivos …

Limites e possibilidades das TIC na educação Guilhermina Lobato Miranda gmiranda@fpce.ul.pt Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Resumo: Neste artigo começo por clarificar o conceito de Tecnologia Educativa e termos afins. Se‑ guidamente analiso os resultados mais conclusivos da investigação neste domínio, para depois descrever projectos em que estive envolvida e onde a tecnologia foi usada para produzir inovação. Não refiro nenhuma…

Grosso (UFMT) Cuiabá – MT – Brasil Endereço: Av. Bosque da Saúde, 841, ap. 82 Bosque da Saúde - Cuiabá - MT CEP: 78050-070 E-mails: katia@ufmt.br auxiliadora.vasconcelos@uol.com.br Artigo recebido em 19/08/2010 Aprovado em 09/02/2011 RESUMO O presente trabalho é resultado de pesquisa, tendo por foco a aprendizagem colaborativa. A investigação se deu em uma instituição de ensino da rede pública municipal de Cuiabá. Com base em reflexões sobre aprendizagem colaborativa e as…

Grosso (UFMT) Cuiabá – MT – Brasil Endereço: Av. Bosque da Saúde, 841, ap. 82 Bosque da Saúde - Cuiabá - MT CEP: 78050-070 E-mails: katia@ufmt.br auxiliadora.vasconcelos@uol.com.br Artigo recebido em 19/08/2010 Aprovado em 09/02/2011 RESUMO O presente trabalho é resultado de pesquisa, tendo por foco a aprendizagem colaborativa. A investigação se deu em uma instituição de ensino da rede pública municipal de Cuiabá. Com base em reflexões sobre aprendizagem colaborativa e as…

Centro de Competência TIC (Orgs.) Fernanda Maria Pires Ledesma José António Oliveira Duarte Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC FICHA TÉCNICA Título: Organizadores: Edição: Design Gráfico: Histórias de Aprendizagem das (com as) Tecnologias Fernanda Maria Pires Ledesma José António Oliveira Duarte Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Centro de Competência TIC David Carmo e Fernanda Ledesma ISBN: 978-972-8507-19-0 Data: Junho 2009 1…

Tecnologias da Informação e Comunicação 1ª Unidade Tecnologias da Informação e Comunicação – 9º Ano Ano Lectivo 2009/2010 CONTEÚDO CONCEITOS INTRODUTÓRIOS ................................................................................................................ 3 1.1. 1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. 1.3.5. 1.3.6. 1.3.7. 1.3.8. 1.4. 1.4.1. 1.4.2. CONCEITOS BÁSICOS RELACIONADOS COM AS TIC…

12 Ano I (Exemplo: 2011) Atividades/Mês 1º mês jan 2º mês fev 3º mês ma 4º mês abr 5º mês mai 6º mês jun 7º mês jul 8º mês ago 9º mês set 10º mês out 11º mês nov 12º mês dez 1Elaboração do projeto x x 2Revisão do projeto x x x x x x x x x 3Revisão bibliografica x x x x x x x x 4Escrita do refencial teórico x x x x x x x x 5Pesquisa de campo x 6Análise de dados x…

avaliar sua elaboração e o enfoque na utilização das TICs e na proposta de autonomia do aluno, visto que a LI faz parte do cotidiano de cada um de nós e seu aprendizado servirá para o respectivo ingresso no mercado de trabalho atual. Palavras-chave: livro didático, língua estrangeira, língua inglesa, ensino. ABSTRACT This work comes to analyse an English book unity showing in his content the theories and approaches applied rating its preparation, its focus on Communication and…