Texto Reflexivo Sobre Desenvolvimento Moral E Social

saber-fazer docente desperta o interesse dos educadores que tratam deste tema sob diferentes ópticas: competência do professor; integração do conhecimento subjacente do aluno; do professor reflexivo-crítico; da proposta de educação libertadora e prática política; e reconhecimento da complexidade da educação e reflexão sobre a fragmentação das disciplinas, dificultando a interdisciplinaridade. Este estudo descritivo qualitativo trata de um processo de ensino a partir de análises teóricas…

Relatório Final de Estágio Supervisionado II. Identificação do Campo De Estágio: Centro Municipal de Saúde Waldyr Franco. Departamento (Setor): Serviço Social. Supervisora de Campo: Carla Corrêa Ribeiro. Identificação da Instituição Acadêmica: Instituição: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Supervisor Acadêmico: Maria Adelaide Ferreira Gomes. Estagiário:…

RESUMO Apresenta-se neste Portfólio o resultado dos estudos sobre o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de descrever os momentos pedagógicos realizados em sala de aula e nas atividades de estudos para a aula presencial. De modo, particular, registra-se também, neste trabalho, o estudo de caso do aluno José, à luz dos teóricos: Luckesi, (1991). Piaget, (1976) e Freire, (2011). Palavras-Chave: Aprendizagem. Desenvolvimento. Psicopedagogia. SUMÁRIO 1-…

CONSTITUIÇÃO I PROFESSOR: TÚLIO LOUCHARD PICININI ALUNOS: ANNA CAROLINE DE OLIVEIRA SILVA EVALDO LEANDRO LEONARDO DE OLIVEIRA SILVA THIAGO TIAGO 1) DADOS SOBRE A OBRA E O AUTOR SANDEL, Michael J. Justiça O que é fazer a coisa certa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011. Michael J. Sandel nasceu em Minneapolis em 1953, e é um dos mais importantes filósofos de sua geração. É professor…

importncia do uso de literatura em sala de aula, tomou como marco inicial o entendimento analtico da literatura na construo de um cidado crtico, capaz de ler, entender, escrever e transferir o conhecimento adquirido em sala de aula para a sua formao social. Nota-se que os alunos cujos pais leem, desenvolvem o hbito da leitura desde a tenra idade, eles tm mais interesse pela leitura, os livros e a escola torna-se uma extenso das atitudes cultivada pelos pais. Neste contexto, entendeu-se…

AMÉLIA LTDA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS LUIS CARLOS BORBA INVESTIGAÇÃO E AÇÃO NO TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO PONTA GROSSA 2012 LUIS CARLOS BORBA INVESTIGAÇÃO E AÇÃO NO TRABALHO COM O TEXTO LITERÁRIO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO Projeto de intervenção pedagógica…

Relatório Final de Estágio Supervisionado II. Identificação do Campo De Estágio: Centro Municipal de Saúde Waldyr Franco. Departamento (Setor): Serviço Social. Identificação da Instituição Acadêmica: Instituição: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Supervisor Acadêmico: Maria Adelaide Ferreira Gomes. Disciplina: Analise do Processo Metodológico II.

DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTE AOS 13 TEXTOS Daniela Visnadi da Silva RA 1501499 Juliana Maia da Silva RA 1503409 Mônica Paker Rodrigues RA 1503349 Natalia Mc Gowan Costa Orsi RA 1524737 Wilian Rodrigues RA 1525485 Rancharia-SP 2015 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio. Não há uma única forma, nem um único modelo de educação. Em todos os níveis sociais, culturas, há diferentes formas de se aprender…

Para fazer este trabalho, leia a charge e assista ao vídeo que segue no link abaixo. Fonte: You Tube http://www.youtube.com/watch?v=sw3xO_rfFb0 CHARGE: [pic] A partir da análise da charge e do vídeo acima, construa um texto único respondendo e levando em consideração as seguintes questões: 1 - Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades…

A ETICA E O ENSINO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO SOCIO-MORAL NA ESCOLA Santos 2013 RESUMO A proposta deste trabalho é apresentar algumas reflexões sobre a ética e a moralidade na formação do individuo visando o desenvolvimento moral e intelectual de crianças no período pré-escolar e nos anos iniciais do ensino fundamental. Em vista da globalização e da crise ética que a acompanha se faz necessário a discussão da ética e da moral em sala de aula e a introdução de