Texto 2 Bock M B A

a criatividade e a espontaneidade precisam ser, nesse momento, canalizadas para uma opção profissional criativa (Moreira, 2001). O modo particular da escolha profissional de cada jovem expressa sua avaliação de passado e presente, criando os meios para as projeções de futuro. Bock e Liebesny (2003) assinalam a interdependência entre o senso de identidade do jovem e seu projeto de futuro, realizando adaptações e traduções pessoais de crenças e valores socialmente estabelecidos. A…

independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências, aptidões, assim como da profissão e da raça dos seus antepassados. Eu transcendo meus fatos e admito, mas os defensores do contrário vêm fazendo o mesmo por muitos milhares de anos. Watson, J. B. (1930). Behaviorism. John Broadus Watson é um nome de grande importância na história da psicologia, sendo considerado tão influente quanto Freud, em relação ao estudo da psicologia nos Estados Unidos. É frequentemente referenciado…

2000. TAFNER, Elisabeth Penzlien et al. Metodologia do trabalho acadêmico. 2.ed. Curitiba: Juruá, 2006. SUMÁRIO 1 ESTILO DA REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA .............................. 08 1.1 TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO ......................................................................... 08 1.2 O PARÁGRAFO NO TEXTO TÉCNICO-CIENTÍFICO ....................................... 09 1.2.1 Formas para iniciar um texto…

organizações. Esta obra constitui uma ferramenta primordial para auxiliar estudantes e profissionais a compreender melhor as práticas organizacionais contemporâneas dentro do contexto da teoria organizacional e das investigações empíricas. Livro 2: Elementos de comportamento organizacional. Autor: Anthony F. Buono O livro apresenta ao leitor os termos e conceitos necessários a uma compreensão abrangente do assunto e dá um panorama de um curso típico de comportamento organizacional,…

........................................ 12 2. Teoria da Gestalt ............................................................................................................ 14 3. Carl Rogers ................................................................................................................ 18 4. Referências ..................................................................................................................... 23 UNIDADE 2 – APRENDIZAGEM NA TEORIA DO CONDICIONAMENTO

Que elementos utilizam para marcar o pertencimento? Que fundamentação teórica a Psicologia Social explana sobre essas relações? ______________________________________ 1 Aluna do Curso de Graduação em Psicologia - Universidade de Fortaleza, CE. 2 Professora orientadora (Ms). - Universidade de Fortaleza, CE. O objetivo da pesquisa tem por interesse investigar como os integrantes do Celebrando Restauração (CR) percebem o seu processo de recuperação, a fim de destacar as…

NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS E TRABALHOS DIVERSOS ORGANIZADORES PROF. DR. G.C.GENOFRE NETTO (Presidente) PROFA. DRA. LAURA CRISTINA CUVELLO LOPES PROFA. Ms MARIA HIDALGO SANCHEZ Mostruário São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 2.4.8 2.4.9 2.4.10 2.4.11 2.4.12 2.4.13 2.4.14 2.4.15 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS – FORMATO APA – 2011 2 Este manual foi elaborado para uso dos acadêmicos do Curso de Psicologia da Universidade de Caxias do Sul. Pode ser utilizado como guia para a produção de trabalhos científicos ao longo do curso, relatórios de estágio e para redação do Projeto e do Trabalho de Conclusão de Curso. A elaboração deste manual foi feita…

Ms LUÍS FERNANDO ARAÚJO PROFA. Ms MARIA ESTER CAMBRÉA PROFA. Ms MARIA HIDALGO SANCHEZ PROF. Ms NÉVIO ENIR MAZIERO PROFA. Ms ROSELI TERESA SILVA LEME Mostruário São Paulo 201 1 2 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO............................................................................ CAPÍTULO 2 ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA.......................................... 2.1 Conceito...........................................................................................…

admiráveis. Enfim, a todos que de uma forma ou de outra participaram da realização deste sonho, findando assim uma etapa e dando largada para novas. Meu sincero obrigado! “O problema é libertar os homens não do controle, mas de certos tipos de controle” (B. F. SKINNER, 1983, disponível em: http://ldorin.sites.uol.com.br/a_sobre_mito_liber.htm) RESUMO Considerando a aprendizagem um processo contínuo, dinâmico e gradual, onde o indivíduo é o responsável pelo seu próprio…