Teste De Inteligencia Não Verbal Para Crianças

ANHANGUERA CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CUIABÁ/MT MARÇO/2015 EDVÂNIA DE ARAUJO CAMPOS – RA 8484166272 EMILENE DE ARAUJO CAMPOS – RA 9902008312 FERNANDO GUSMÃO DANTAS – RA 8480237219 MIRALDA DE SOUZA PARADA – RA 9902015446 RENATA DE SOUZA SILVA – RA 8409112598 TAMIRIS GUGELMIN – RA 8062800575 TÂNIA AFONSO PARDO – RA 8062797718 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Trabalho do curso de Recursos Humanos da Faculdade…

INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS JOÃO PAULO II PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR INTELIGÊNCIA MULTIPLAS 23 DE NOVEMBRO DE 2012 INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS JOÃO PAULO II PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS TRABALHO APRESENTADO PELO PÓS GRADUANDO EM...... DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DO INSTITUTO DE…

TESTES PSICOLOGICOS Teste de Raver Matrizes Progressivas de Raven são testes de múltipla escolha utilizados para aferição do Q.I. (Quociente de inteligencia). Foi desenvolvido por John Carlyle Raven na Universidade Dumfries, Escócia, sendo padronizado e publicado em 1938. Os testes de Raven constituem um dos métodos utilizados para se estimar a inteligência de uma pessoa. Teste de Raver Matrizes Progressivas de Raven. Favorável Sistema desenvolvido pela Gerência de Tecnologia da…

hidrocefalia, diminuindo consideravelmente a mortalidade e a morbidade em crianças hidrocefálicas. Outro tipo de tratamento em casos de Hidrocefalia Obstrutiva é uma técnica chamada Ventriculostomia, na qual é realizada uma incisão no local do bloqueio para permitir que o líquido cérebro-espinhal seja drenado. Segundo os estudos recentes esta técnica é minimamente invasiva, mas ainda são poucos os estudos que avaliam a cognição de crianças antes e depois que se submetem à cirurgia. A…

23/01/2015 A Teoria das Inteligências Múltiplas Textos e Reportagens A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas implicações para Educação Autora: Maria Clara S. Salgado Gama © Doutora em Educação Especial pela Universidade de Colúmbia, Nova Iorque No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O…

Especialização em Avaliação Psicológica Profª Dr² Sandra L. Haerter Armôa Modelos de inteligência. Quando criança, ficava indignada ao ouvir uma pessoa chamar outra de ‘burra’. Para mim, burrice era o mesmo que completa falta de inteligência: - Impossível!, pensava, -Todo mundo é inteligente! Mal sabia que estava de alguma forma, correta. A inteligência está presente em todos, embora não na mesma quantidade. A inteligência segue, de forma quase perfeita, uma distribuição normal -…

Sumário Introdução A inteligência tem sido definida popularmente e ao longo da história de muitas formas diferentes, tal como em termos da capacidade de alguém ou algo para lógica, abstracção, memorização, compreensão, autoconhecimento comunicação, aprendizado, controle emocional e resolução de problemas. Embora pessoas leigas geralmente apreendem o conceito de inteligência a partir de distintas concepções da filosofia, informática e da própria difusão de conceitos…

ser a avaliação? • Segundo Gardner a avaliação deve fazer jus à inteligência, ou seja, deve ser algo intencional dando crédito ao conteúdo da inteligência em teste. Se cada inteligência tem processos específicos, esses processos tem que ser medidos com instrumentos que vão permitir ver a inteligência da criança funcionando. Por exemplo na sala de aula aplicar um teste com perguntas para os alunos responderem escritamente este não vai identificar se o aluno realmente aprendeu o conteúdo,…

Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos coursePack i ditora Inteligências Múltiplas e Aprendizagem Profª. Rosângela Pires dos Santos Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 1 12/3/2002, 10:52 Inteligências Múltiplas e Aprendizagem.indd 2 12/3/2002, 10:52 Notas do Produto Todo conteúdo aqui apresentado é de responsabilidade exclusiva da autora. ISBN 85-87916-04-1 TERMOS DE USO Nenhuma parte desse documento pode…

Motorista Escolaridade da Mãe: 1º. Grau incompleto Profissão: Faxineira PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO (Comportamentos emitidos pelo cliente. Detalhado e separado por teste ao longo de toda a aplicação.) Durante a hora de jogo diagnóstica, que se realizou nas duas primeiras sessões de avaliação, foi apresentada a caixa lúdica para a criança contendo vários objetos. Inicialmente ele explorou timidamente a caixa e fazia alguns comentários dos objetos que pegava. Aparentou estar na dúvida…