Futvoley

rede era o ponto de encontro de todos os jovens, moradores e frequentadores da praia, que armavam suas sombrinhas ao lado da quadra para assistir aos sensacionais jogos. A maioria dos pioneiros do futevôlei não se interessava pelo vôlei, mas sim em esperar que os jogadores olímpicos parassem de jogar e dessem a eles uma oportunidade de usar a bola e as traves para jogar futevôlei. Entretanto, os rapazes continuavam impedidos de jogar, já que continuava faltando o essencial: a bola. Isso porque os jogadores de vôlei se negavam a emprestá-la, alegando que iria deformá-la com os seus golpes. Devido a essa alegação, os jogadores de futevôlei desistiram de pedir a bola e passaram simplesmente a pegá-la escondido. Inicialmente, o futevôlei era jogado com seis jogadores, igual ao vôlei, já que apareciam muitos interessados em participar do “joguinho”, como era chamado. Mas, com seis de cada lado, a bola demorava muito a cair e o jogo ficava desinteressante. Passou-se a jogar em outras quadras e com muita gente esperando sua vez. Assim como no vôlei, os jogadores de futevôlei foram melhorando o desempenho e passaram a jogar em duplas. Quando Feitosa, o grande jogador de vôlei que integrava o time da Bolívar, inventou a “unpla”, passou-se também a jogar a “unpla” de futevôlei. As regras eram as mesmas do vôlei. O saque era feito com as mãos, pois era impossível dominar a bola com os pés, cabeça ou peito. Posteriormente, o saque passou a ser efetuado com a bola parada no…

jogo chamado Kemari, que foi criado no Japão por volta de 4500 a.C. onde os imperadores e nobres praticavam-no em volta das cerejeiras. A bola era feita com fibras de bambu. Em 2500 a.C. os chineses praticavam um jogo muito parecido com o futebol, o tsu-chu (golpe na bola com o pé) e era jogado para treinar soldados. A bola era feita de capim e eles tinham que jogá-las por entre duas estacas cravadas no chão, com dez metros de distância uma da outra. Em 1000 a.C. também…

coordenação motora, lateralidade, equilíbrio, força, flexibilidade, resistência cardio-respiratória, percepção espacial, percepção temporal, velocidade, velocidade de reação, agilidade, ritmo, habilidades motoras (conceituação) andar, correr, saltar, pular, rolar, girar, rastejar, engatinhar, escalar, esquivar, golpear, arremessar, lançar, chutar, rebater, pegar, segurar, amassar, apertar, quicar, transportar, passar e receber, roda, rodante, rolamento, futsal, voleibol, basquetebol,…

futebol é um esporte de equipe jogado com onze jogadores, num campo de forma retangular, com um gol em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro do gol adversário, utilizando os pés ou outro membro do corpo, a exceção dos braços e mãos. Para nós, a finalidade do jogo é a diversão, o lazer, jogar e torcer, fazer parte do espetáculo. O Futebol de Salão ou Futsal é jogado entre duas equipes de cinco jogadores cada, sendo um deles…

apenas de representações uma transformação do real (SÃO LUÍS, 2004). referências para o contínuo em função dos desejos", ou aperfeiçoamento de todos. seja, Dessa os jogos tem assimilar a como função forma A cooperativos resultam no criança tende a reproduzir envolvimento total, em nesses relações sentimentos de aceitação e predominantes no seu meio vontade de continuar jogando. jogos…

uma idéia das razões para o mal-estar de Lochrin (ver Fig. A). Um cabo de freixo nodoso e sem verniz, com gravetos de amendoeira amarrados toscamente a uma ponta, não é nem confortável nem aerodinâmico. Os feitiços lançados sobre as vassouras eram igualmente básicos: ela podia se deslocar apenas para frente e a uma dada velocidade; subia; descia e parava. Naquele tempo, as famílias bruxas confeccionavam as próprias vassouras, por isso havia uma enorme variação na velocidade, no…

adversários o façam. O Quadro mostra alguns exemplos: ATIVIDADES PRÁTICAS:  Construção de um jogo utilizando 2 bolas e regras inicias: todos devem participar e utilizar as duas bolas. As regras seguintes deveram ser construídas pelos alunos;  Jogo de queimado: discutir a ludicidade e elementos motores associados a este jogo;  Jogo de mini handebol com regras básicas onde todos devem participar;  Jogo de mini basquetebol, adaptando a cesta móvel (arcos). Discutir regras estabelecidas…

Recursos Temporais 12 2.2. Recursos Espaciais 13 2.3. Recursos Humanos 13 2.4. Recursos Materiais 13 3.ANÁLISE DOS ALUNOS 14 Caracterização da Turma 14 4. EXTENSÃO E SEQUÊNCIA DOS CONTEÚDOS 16 4.1. Justificação da Unidade Didáctica 17 5. CONFIGURAÇÃO DA AVALIAÇÃO 23 5.1 Avaliação Diagnóstica 23 5.2. Avaliação Sumativa 25 6. PROGRESSÕES DE ENSINO E TAREFAS DE APRENDIZAGEM 27 Grelha de EXTENSÃO E SEQUÊNCIA DOS CONTEÚDOS (Grelha de VickerS) 37 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38…

onde vem, o que faz etc... 7. Assim se dará sucessivamente, até que todos do grupo digam seus dados pessoais e se conheçam. 8. Como cada um atirou o novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros. • • Competências observadas: Atenção concentrada, agilidade, dinamismo, relacionamento interpessoal, humor, persistência, resistência a frustração, criatividade, liderança, relacionamento interpessoal, sociabilidade. Despert RH…

EXPOSiÇÃO A I PREPARAÇÃO Jogadores na platéia. PARTE I FOCO Sem FOCO ; jogadores em pé não fazem nada. DESCRIÇÃO Divida o grupo em dois times. Time 1 permanece em pé, em linha reta, olhando para a platéia que permanece sentada (Time 2). O Time 1 deve pe rma necer em pé sem fazer nada. INSTRUÇÃO N ão faça m n ada! N ós vamos olha r para vocês ! Isso é tu do! (Caso um jogador indiv idual começar a fazer algo, não chame os jogadores individua lmente pelos nom es ; fale com todos os…