Tese De Koch E Marcuschi

possibilidade de feed-backimediato; g) o escritor pode processar o texto a partir das possíveis reações do leitor. Essas características contribuem para a produção de textos, comparados com outros e não somente entre características diferentes. Koch (ibidem:62) apresenta um esquemada estruturação da visão dicotômica, que ilustra as mais frequentesdiferenças entre fala e escrita apontadas na literatura, e que apresentamos aseguir: Fala Escrita Contextualizada Descontextualizada…

vontade pelo voto, não pela aplicação de uma lei. Dir-se-á que falta ao cidadão informação ou que ele é manipulado. Mas a realidade mostrou que candidatos “fichas sujas”, cujo passado era bem conhecido, foram eleitos com votação expressiva. Então, a tese da ignorância é quando menos discutível, como a da manipulação. Sobre esta, há um quê de veleidade — de todos nós, seres humanos — ao dizermos que os outros são manipulados e que nós não somos. Há, enfim, uma certa presunção —…

Normas Técnicas (ABNT). A partir de 1996, com a necessidade de normatização para apresentar outros requisitos específicos de qualidade e aspectos relacionados, foram lançadas também a ISO da série 14000 e a OHSAS 18001, além da SA 8000. ISO 14000 – Em tese, empresas detentoras dessa certificação provam para a sociedade que controlam os impactos causados por suas atividades em relação ao meio ambiente. A ISO lançou a série ISO-14000 com vistas a implementar a qualidade ambiental nos…

informações por parte dos membros participantes de um fórum de discussão, visando a construção do conhecimento de maneira coletiva através do uso das estratégias linguísticas que permitam uma maior interação entre os participantes de um fórum de discussão. Koch (2011, p. 36) define estratégias linguísticas interacionais como ―estratégias socioculturalmente determinadas que visam a estabelecer, manter e levar a bom termo uma interação verbal‖. Dentre estas estratégias, a autora…

exercer nossa consciência crítica, questionar um tema, debater um ponto de vista, desenvolver argumentos. Existem dois tipos de dissertação: o texto dissertativo expositivo e o dissertativo argumentativo. O primeiro tem como objetivo primordial expor uma tese, analisar e interpretar idéias e pode ser identificado como demonstrativo: não se dirige a um interlocutor definido e se constitui de provas as mais impessoais possíveis. Na dissertação argumentativa – texto argumentativo, além do…

Marques. Comunicação em prosa moderna. 14. ed. RJ: Fundação Getúlio Vargas, 1988. KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria & prática. Campinas: Pontes/Editora da Unicamp, 1993. KOCH, I. G. V. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1997. KOCH, I. V. e TRAVAGLIA, L. C. Texto e coerência. São Paulo: Cortez, 1989. MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001. ROJO, R. H. (org.). A prática da Linguagem na sala de aula. SP: EDUC /…

interlocutores a mobilização de um vasto conjunto de saberes, de ordem sociocognitiva, cultural, histórica, enfim, de todo o contexto, da forma como é atualmente conceituado, bem como a sua reconstrução no momento da interação verbal. Ingedore KOCH (2012, p. 140) 4 SUMÁRIO Apresentação ................................................................................................................. 7 Introdução .......................................................................

muita 14  conscincia disso, para o texto ser relevante, supondo ser da necessidade, do interesse ou do gosto do outro. Na concepo de Antunes (2010), o texto construdo como uma resposta ao que supomos ser a pergunta do outro. A estudiosa brasileira Koch, em sua obra sobre texto, defende a posio de que a. a produo textual uma atividade verbal, a servio de fins sociais e, portanto, inserida em contextos mais complexos de atividade b. trata-se de uma atividade consciente, criativa, que…

“Tendências e Debates”, do Jornal Folha de S. Paulo, foi produzido para responder à seguinte questão proposta pela coluna: “As universidades estatais devem reservar vagas para alunos de escolas públicas?” Leia o artigo, com atenção, procurando identificar a tese defendida e os argumentos utilizados para sustentá-la. As universidades estatais devem reservar vagas para alunos de escolas públicas? NÃO. Antonio Manoel dos Santos Silva2 A ilusão das cotas O projeto da reserva de…

Carlos Travaglia. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Lingüística, Instituto de Letras e Lingüística. Inclui bibliografia 1. Lingüística Textual – teses. 2. Filosofia da Linguagem – teses. 3. Direito Penal – teses. 4. Direito Processual Penal – teses I. Travaglia, Luiz Carlos. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós-Graduação em Lingüística. III. Título. CDU: 801(043.3) VIVIANE RAPOSO PIMENTA Textos forenses: um…