Território Plural A Pesquisa Em História Da Educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X PLATAFORMA PAULO FREIRE: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR/ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO MONOGRÁFICO: Diversidade étnico-racial: Discussões sobre o ensino e aprendizagem dos conteúdos curriculares de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.s. TEIXEIRA DE FREITAS 2014 PROJETO MONOGRÁFICO: Diversidade étnico-racial: Discussões sobre o

Universidade Federal do Piauí Disciplina: História do Piauí I Professora: Bárbara Bruma Aluno: Rodrigo Soares Livramento Fichamento Texto I: A historiografia Piauiense O texto da autora Teresinha Queiroz faz um panorama extenso sobre a historiografia piauiense, logo no primeiro recorte da análise, a autora cita a obra de Miguel de Sousa Borges Leal Castelo Branco, obra quase desconhecida que marcou o primeiro esforço sistemático de historiador no Piauí. As três primeiras…

circunstâncias históricas limitantes da inserção efetiva dos ex-escravos libertos na cidadania brasileira, eram impostas institucionalmente. Leis serviam como mecanismos de controle da inclusão dos recém-libertos no mundo dos brancos. Conforme a doutora em educação Jaci Maria F. de Menezes (2003), com a constituição republicana surgiu a necessidade de decidir quem se torna partícipe ativo da nova nação brasileira. Nesse contexto, a categoria emergente – a dos libertos – dispunha de…

―um corte epistemológico‖ (L.4) e seriam mantidas a coerência entre os www.cers.com.br 1 MPU 2013 Língua Portuguesa Rodrigo Bezerra argumentos e a correção gramatical do texto se fosse usado o termo no plural, cortes epistemológicos, desde que o verbo fosse flexionado no plural: se tratam. ―...valores fugidios de uma ordem temporal marcada pela efemeridade. Como tentativas de acompanhar essa velocidade vertiginosa que marca o processo de constituição da sociedade 13…

1.0. Multiculturalismo e educação 1.1. Em defesa da diversidade Cultural Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O…

FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira GHISLAINE DIAS DA COSTA Dissertação de Mestrado BELÉM 2005 1 GHISLAINE DIAS DA COSTA DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação do Centro de Educação da…

realizado no dia 06/10 com o objetivo mostrar através da pesquisa de campo como são realizados o processo de alfabetização nas escolas de boa vista Roraima. A Realização do Estágio em alfabetização pretende alcançar como é realizado a alfabetização das crianças e mostrar como é a verdadeira história da realidade em sala de aula, o trabalho abordara como é realizado a alfabetização no município de Boa vista. A alfabetização é a parte da educação básica e tem um papel muito importante,…

incentivo dos familiares. Em meio a essa problemática, surge o CRAS ( Centro de Referência de assistência Social), como meio socioeducativo eficaz, à consolidação de uma educação inclusiva e condizente com a realidade dos alunos. Portanto o projeto pedagógico educação e ação na praça visa junto aos diferentes profissionais da educação, como o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) apresenta diferentes métodos e recursos que garantem ao educando a assimilação e a…

a seleção, organização e distribuição do conhecimento. As Práticas Curriculares e o cotidiano da escola. Uma análise das propostas curriculares entre o real e o oficial. O Currículo à luz da legislação educacional referente aos anos iniciais da Educação Básica.. OBJETIVOS: • Discutir as diferentes curriculares bem como as diferentes concepções de currículo que lhe são correspondentes; • Entender os pressupostos teóricos de diferentes propostas curriculares; • Analisar as…

UM NOVO PARADIGMA DE EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CAMPO VICTOR GADELHA PESSOA[1] JOSÉ JONAS DUARTE DA COSTA[2] “Do rio que tudo arrasta se diz que é violento. Mas ninguém diz violentas As margens que o comprimem”. Bertold Brecht 1 – Um novo paradigma de educação para o campo[3] Vastas foram as leituras teóricas que nos orientaram neste estudo e suas referências encontram-se na bibliografia. Entretanto, destacamos que a obra Pedagogia do Movimento Sem Terra