Teorias Críticas Reprodutivistas Marx

DA EDUCAÇÃO SEMESTRE: 2014/2 Polo: Palmitos - SC Turma: Pedagogia Grupo/Aluno:Joceane Brandt Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber são considerados os pensadores clássicos da Sociologia. Cada um, dentro de uma linha teórica e metodológica específica, fez análises sobre a sociedade que emergiu no século XVIII e se consolidou no século XIX. Weber / Marx / Durkheim Estes pensadores também fizeram análises, algumas mais rigorosas como as de Émile Durkheim, à respeito…

no campo da educação, um período de duras críticas à estrutura sóciopolítica do país e às políticas educacionais vigentes. As críticas eram formuladas por várias correntes de esquerda fortemente influenciadas pelo marxismo. Nesse período, verifica-se a presença de teorias recebidas do exterior tais como as teorias reprodutivistas, especialmente a teoria de ensino enquanto violência simbólica desenvolvida por P. Bourdieu e J. C. Passeron (1975), a teoria da escola enquanto aparelho…

pesquisadores e estudiosos compreender que a educação se dá no contexto de uma sociedade que, por sua vez, é também resultante da educação. Também oportuniza compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação à luz de diferentes teorias sociológicas. O estudo de sociedade nos oferece diferentes oferece ferramentas importantes nesta análise. Os conhecimentos de como diferentes culturas se reproduzem e educam seus indivíduos permite uma aproximação dos processos…

teológica, metafísica e literária, por uma educação positiva, conforme o espírito da civilização moderna. 2) Sobre a teoria da alienação e da ideologia em Karl Marx e Friedrich Engels podemos afirmar os seguintes pressupostos, EXCETO: ( ) Alienação para Marx nasce das formas de consciência social presentes na vida social, nas instituições sociais. ( ) Alienação para Marx é o processo pelo qual (ou estado no qual) um indivíduo ou grupo social se afasta de sua real natureza,…

SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE Pedagogia Plano de Curso – 2011 Disciplina: Teorias Pedagógicas Código: C H Semanal: 02 Ano / Período: 1º/2º C H Teórica: C H Prática: C H Anual: 30h 1. EMENTA: A natureza e função da teoria educacional. Teoria educacional e prática educativa. Esboço histórico da formação e desenvolvimento das teorias da educação. A teoria pedagógica dos clássicos aos contemporâneos. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral…

leitura, estabelecendo o perfil da ação docente como mediador no processo de formação do leitor. Interagindo no pressuposto da necessidade em que o professor, especificamente o de Língua Portuguesa, desvele o fenômeno social para superar a educação reprodutivista e promover a mediação da aprendizagem para formar leitores que sejam capazes de lerem a dinâmica social e se compreenderem no mundo em que estão inseridos. Apresenta ainda a concepção de linguagem, bem como as definições de…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO TEORIAS DA EDUCAÇÃO II Trabalho desenvolvido pela acadêmica Marielle Regina Vatraz, com o intuito de obtenção de nota da disciplina Teorias da Educação II a professora Sandra Luciana Dalmagro. CANOINHAS 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Ciências da Educação Departamento de Estudos Especializados em Educação Curso de Licenciatura em Educação do Campo Disciplina: Teorias da Educação II Professora:…

o anseio de liberdade e igualdade, que tiveram reflexo no século XX , época das revoluções socialistas, da luta contra o apartheid, do avanço das ciências e da tecnologia, foi o século bastante rico em experiências educacionais e no pluralismo de teorias pedagógicas. No continente europeu, no inicio do século XX, a livre concorrência foi substituída pelo capitalismo de monopólios, acentuado a concentração de renda e as consequentes disparidades sociais. Os choques entre as potências…

e pelo Professor EAD: Mariciane Mores Nunes de Pedagogia. GRAJAÚ-MA 2012 INTRODUÇÃO Embora o campo de conhecimento da Sociologia não garanta por si o compromisso de promover uma educação crítica transformadora, pela sua especificidade de analisar a sociedade sob o prisma de vários olhares que as diversas perspectivas analíticas ensejam, este possibilita uma ampliação da compreensão da realidade social e da educação como um…

PSICOPEDAGOGIA ANDRÉ LUÍS GABRIEL CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Caieiras - SP 2012 CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande…