Teorias Critico Reprodutivistas

Teorias da Educação e a Realidade das Instituições de Ensino Daiane Priscila Fernandes1 Dayane Godin Nebesniak2 Douglas Godinho Leite3 Jhenifer Renata Pahim4 Silvana Stipp5 Neste artigo apresentamos as atividades desenvolvidas na disciplina de Práticas de Ensino e Pesquisa, abrangendo desde as leituras e estudos dos textos preliminares à realização das observações nas instituições de ensino, até a elaboração dos…

fundamentada nos mecanismos da linguagem e nas reflexões de Scheffler; e uma “tendência crítico-reprodutivista” que, em linhas gerais, baseada das observações de Baudelot, Establet e Snyders, propunha-se a [...] explicar a problemática educacional remetendo-a sempre a seus determinantes objetivos, isto é, à estrutura socioeconômica que condiciona a forma de manifestação do fenômeno educativo. Mas é reprodutivista porque suas análises chegam invariavelmente à conclusão que a função…

concepções consideradas por ele negativas: as teorias “crítico-reprodutivistas”, que considera que o trabalho educativo tem como objetivo a reprodução das relações sociais de dominação; a segunda é a pedagogia da Escola Nova, que tem como proposta pedagógica a secundarização do ato de transmissão dos conteúdos escolares pelo professor, transformando o processo de ensino-aprendizagem em algo desprovido de conteúdos; a terceira é o Construtivismo, que se apoia em teorias psicológicas que…

interpretar esse dado? Como explicá-lo? Como as teorias da educação se posicionam diante dessa situação? Grosso modo, podemos dizer que, no que diz respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. Num primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. Num segundo grupo, estão às teorias que entendem ser a educação um…

marxistas, como Louis Althusser, representante da corrente crítico-reprodutivista, a escola é e sempre será local de doutrinação da ideologia burguesa, devendo, ser extinta do processo de emancipação social da classe trabalhadora. Porem, de acordo com os outros teóricos marxistas, como Demerval Saviani, a escola pode se tornar local de formação da consciência critica, não devendo, portanto, ser extinta, e sim transformadora. É a teoria que defende que a sociedade é definida por fatores…

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL (perspectiva histórico-cultural) José Carlos Libâneo Universidade Católica de Goiás - Brasil 1. Pedagogia crítico-social: breve histórico de uma corrente pedagógica A formulação da pedagogia crítico-social no Brasil está diretamente ligada ao período de abrandamento do regime militar, a partir de 19801. A retomada do movimento sindical em 1978, os indícios de esgotamento do poder militar e a rearticulação das…

que são marginalizados pela sociedade. Nesse sentido, faz-se uma melhor compreensão do indivíduo e sua relação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. O autor divide as teorias para explicá-las melhor, assim, a primeira , ele classificou-a como teorias não-críticas – A pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista e a relação com o problema da marginalidade. Na pedagogia tradicional, a educação é vista como direito de todos…

crítica, contribuindo para sua transformação e a torna histórica. Cria a teoria pedagógica histórico-critica para dar aos educadores de esquerda perspectiva e alternativas, ele nesse livro dirigi suas críticas para a teoria critico-reprodutivas. A pedagogia histórico-critica,foi se diferenciando da visão critico-reprodutivista, ela articula um tipo de orientação pedagógica sendo critica sem ser reprodutiva. Essa visão critico-reprodutiva teve grande importância em nosso país, pois…

social o acompanha através da didática, fundamentando o seu trabalho docente. A atuação do professor através da história na perspectiva da pedagogia crítico social dos conteúdos vem contribuindo para a democratização da sociedade, colocando a formação cultural e científica nas mãos do povo como instrumento de luta para sua emancipação. A pedagogia crítico social expressa o interesse majoritário da sociedade, ou seja, propõe mostrar a importância e validade de uma didática…

apresenta o posicionamento das teorias educacionais diante dessa situação. Convém lembrar que se trata de uma abordagem mais esquemática apresentando apenas algumas tendências atuais e, embora muito importante, não leva em consideração a perspectiva história que norteia tais tendências. Pode-se dizer que, no que se refere à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em três grupos: teorias não críticas, teorias crítico produtivistas e teorias críticas…