Teorias Critico Reprodutivistas

Tendências pedagógicas Liberais - Tradicional, escolanovista, não-diretiva, tecnicista. Progressistas - Libertária, Libertadora, Crítico-social dos conteúdos Benno Sander Pedagogia do consenso (Positivista) - Ordem, harmonia, controle e progresso. Pedagogia do conflito (Marxista) - Crítica ao liberalismo, dialética na educação Nicanor Palhares Sá Reprodutivista - Vínculos sociais na educação Crítica – Escola = mudança social Pesquisa participante – Denuncia o…

métodos e suas bases epistemológicas na qual diversos elementos constitutivos da investigação científica articulamse entre si (técnicas, métodos, teorias, pressupostos epistemológicos, gnosiológicos e ontológicos). Esta lógica de articulação se expressa através da prática. A epistemologia aplicada à investigação científica implica em um estudo crítico dos princípios, das hipóteses e dos resultados, determinando sua origem lógica e a sua validade. O discurso epistemológico encontra…

FICHAMENTO DO LIVRO SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. Teorias da educação e o problema da marginalidade - 36. ed. São Paulo: Autores Associados: Cortez, p.3-34. 2003. Nov, 14, 2012 Por : Cristina de Oliveira Farias Universidade Federal de Alagoas – UFAL Graduação em Educação Física Licenciatura O problema: De acordo com estimativas relativas a 1970, “cerca de 50% dos alunos das escolas primárias desertavam em condições de semi-analfabetismo potencial na maioria dos países da…

Maria Christine Berdusco Menezes maria_christine@ibest.com.br (UEM) Resumo Historicamente, no Brasil, a educação passou por influências de diversas teorias pedagógicas, dentre elas a Pedagogia da Essência, e a Pedagogia da Existência, assim denominadas por Bogdan Suchodolski (1978), que mais tarde foram discutidas e analisadas por Saviani (2005). Essas teorias pedagógicas “não críticas” foram introduzidas no Brasil no século XIX, viam a educação…

pelos teóricos crítico-reprodutivistas, que revelam demais o caráter otimista de seu projeto. Resta lembrar outros riscos, como o puerilismo ou pedocentrismo: supervalorização da criança, ausência de disciplina, descuido da transmissão do conteúdo, centralidade no psicológico, intensificação do individualismo. Correntes teóricas sustentadoras da educação socialista – temos: a teoria crítica, os crítico-reprodutivistas e os progressistas. Aprendizagem segundo Vygolsky – sua teoria,…

QUESTÕES 02: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 1. (CEFET-AL - 2013 - IF-AL ) Considerando a tendência pedagógica liberal tecnicista, é falso afirmar que: a) O tecnicismo educacional ganhou autonomia enquanto tendência pedagógica nos anos 60, inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. b) A tendência tecnicista está interessada na racionalização do ensino, no uso de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter…

São 3 as teorias Pedagógicas que sustentam as praticas educativas. A primeira é a Teoria Positivista, onde relata que a sociedade é como uma grande maquina, na qual cada uma de suas peças ou órgãos (os indivíduos) tem um lugar e uma função própria/especifica. O corpo desses indivíduos funciona em perfeita harmonia, não apresentando então, uma necessidade de mudança. Falar em mudança significava falar de risco, de morte... A educação nessa teoria era entendida como mecanismo que supera as…

175- 180) 2 pessoas:Angélica e Mara 5- Teorias antiautoritárias (livro Filosofia da Educação – Aranha, M. L. A. 2ª Ed. 2000) (p. 181- 187) 2 pessoas: Kathem e Eduarda 6- Teorias Crítico- reprodutivistas) (livro Filosofia da Educação – Aranha, M. L. A. 2ª Ed. 2000) ( p. 188- 196) 2 pessoas: Vanderléia e Eliana 7- Desescolarização da Sociedade (livro Filosofia da Educação – Aranha, M. L. A. 2ª Ed. 2000) ( p. 197- 201) 2 pessoa: Danieli e Nilcéia 8- Teorias construtivistas (livro…

Psicologia da Aprendizagem I - TEORIAS DA EDUCAÇÃO SAVIANI,Dermeval, Escola e democracia. TEORIAS NÃO CRÍTICAS Educação como instrumento de equalização social, superação da marginalidade. Sociedade é concebida como harmoniosa. A marginalidade é um fenômeno acidental que afeta individualmente um número maior ou menor de membros da sociedade. 1. Pedagogia Tradicional É marginalizado quem não é esclarecido; O papel da escola é difundir a instrução, transmitir…

Obras historias O presente trabalho das obras "Escola e Democracia" e "Pedagogia Histórico-Crítica", de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de "sacudir" a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia Histórico-Crítica proposta. Estas