Teorias Correntes E Concepções

em suas pesquisas e teorias, mapeiam essa temática. Assim, percebe-se uma descrição histórica, referindo perspectivas de ensino apoiadas na vertente behaviorista e termina-se a sua abordagem referindo teorias cognitivo-construtivistas, que deram lugar a perspectivas de ensino voltadas para o papel do aluno, como sujeito ativo na construção do conhecimento, e para o reconhecimento do valor meramente instrumental dos conteúdos curriculares. De qualquer modo, as teorias de…

Como vimos no post anterior (o que é direito?), o homem sempre seguiu regras, seja social, moral ou jurídica, ele sempre se guiou através de regras de condutas, hoje vamos falar das duas correntes em que o direito divide-se que são elas: a corrente dojusnaturalismo e a corrente do juspositivismo. A corrente do jusnaturalismo defende que o direito é independente da vontade humana, ele existe antes mesmo do homem e acima das leis do homem, para os jusnaturalistas o direito é algo…

pensamento de Locke e de Montesquieu quanto à separação de poderes. II a) Qual o significado da alegoria dos metais em Platão? b) Explicite o conceito de soberania em Jean Bodin. III A) Está de acordo com a ideia de que, no séc. XIX, as grandes correntes de crítica ao Liberalismo têm a sua origem última ou no pensamento de Hegel ou no pensamento católico? B) Está de acordo com a ideia de que em Aristóteles e em Maquiavel a faceta de politólogos se sobrepõe à faceta de…

Concepções de aprendizagem e práticas pedagógicas1,2 Agnela da Silva Giusta Professora Adjunta do Departamento de Ciências Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) No presente artigo, a autora discute as concepções de aprendizagem que comumente subsidiam as práticas pedagógicas, remetendo-se às contradições que marcam a produção do conhecimento psicológico. Considerando que tais contradições são desveladas…

Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas…

150), ou seja, não só o conhecimento em si é importante, mas também quem o compõem e como. De acordo com a mesma autora, a percepção se trata de uma fonte sensível do conhecimento e envolve um sujeito do conhecimento, dessa forma foi debatida pelas teorias do conhecimento quanto a sua veracidade, como no Racionalismo Intelectual, na qual a noção de percepção é algo perigoso, pois não era uma fonte confiável do conhecimento; e Empirismo em que os empiristas, por sua vez, assumiam a…

relação com “plano de estudos”, tratado como o conjunto das matérias a serem ensinadas em cada curso ou série e o tempo reservado a cada uma. Se percorrermos historicamente a teoria curricular, podemos analisar o currículo escolar a partir de dois grandes eixos: as concepções tradicionais ou conservadoras e as concepções críticas. Com origem nos Estados Unidos, tanto as visões conservadoras como as críticas influenciaram sobremaneira o campo no Brasil. De plano de estudos o conceito…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DE UMA OFICINA SOBRE CORRENTE ELÉTRICA PARA PROFESSORES DE FÍSICA Rita Choukaira Campinas/2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DE UMA OFICINA SOBRE CORRENTE ELÉTRICA PARA PROFESSORES DE FÍSICA Rita Choukaira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na…

Veronica Rodrigues de Lima/ 347294 Maria Valdina Rodrigues do Nascimento/343615 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Teoria Comportamental, Analise Experimental do |Psicogênese da língua escrita

dilema epistemológico, diferentes concepções de desenvolvimento e aprendizagem se tornaram predominantes na Psicologia da Educação. Pesquise sobre as correntes filosóficas do inatismo, do empirismo e dialético que embasam essas concepções. A corrente filosófica Inatismo defende a ideia de que cada indivíduo humano nasce programado para desenvolver a capacidade da fala. Essa teoria é utilizada nos dias de hoje por professores que ensinam pessoas surdas. A corrente filosófica Empirismo…