Teorias Construtivista

sustenta a teoria do desenvolvimento dos processos mentais superiores, em três princípios fundamentais: O primeiro a relação entre educação, aprendizagem e desenvolvimento, em segundo o papel da mediação social nas relações entre indivíduo e seu ambiente e nas atividades psíquicas intraindividuais e em terceiro lugar a passagem entre o intrapsiquico nas situações de comunicação social. Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva sobre a teoria construtivista individual e…

sobre a teoria construtivista individual e Construtivista social. RESPOSTA: Na teoria construtivista individual, as pessoas aprendem ao explorar ativamente o mundo que as rodeia recebendo feedback sobre suas ações e formulando conclusões.A capacidade de construir leva a integração de conceitos e habilidades dento das estruturas de competências ou de conceitos já existentes no aluno .A aprendizagem pode ser aplicada a novos contextos o expressa em novas formas.As teorias…

Índice 1. Construtivismo 2. Método Construtivista 3. Teoria Construtivista 4. Lideres 5. O Papel do Psicólogo no Desenvolvimento de Lideres 6. Concluindo o Construtivista Introdução Conhecimento construtivista é como uma forma de interação do ser humano que trazem consigo experiências vividas quando pequenas. Fica fácil o acesso para entender e compreender disciplinas escolares e profissionais . Ela é vista como agente e não como um ser

MATEMÁTICA CONSTRUTIVISTA CARACTERÍSTICAS: Concepção filosófica psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. Concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto/mediador. Ele se constitui pela interação do Indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação sobre o conhecimento já…

mudanças quando, por exemplo, encurtam as distancias físicas , ou quando constroem estradas, ou quando inventam rápidos meios de transporte e criam redes globais de comunicação como a internet. De acordo com Nicholas Onuf, um expoente do pensamento construtivista, é através das relações sociais em que estamos envolvidos que nos construímos enquanto pessoas. Além disso, fazemos do mundo aquilo que ele é, a partir dos recursos que a natureza fornece. Através do que fazemos uns com os…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA RESUMO O presente trabalho, faz comentários sobre os caminhos da alfabetização no Brasil, assim como uma viagem pelos principais referenciais teóricos de que se deve valer, hoje, o processo de aprendizagem da leitura e escrita de crianças, ancorado numa perspectiva construtivista. Passa pelo perfil do professor, que deve reunir em si um mínimo de características que o configurem como profissional consciente e empenhado em…

Brasil, esse tipo de ensino começou a ser usado nas escolas a partir da década de 70, quando a teoria de Jean Piaget começava a fazer parte dos ambientes educacionais. A partir daí, surge um movimento que tem visão de mundo diferente das escolas tradicionais que tratavam o aluno como objeto que deve ser treinado pelos moldes comportamentalistas, estudado pelos behavioristas. Com a escola construtivista, o aluno passa a ser o sujeito da sua aprendizagem, ele é ser ativo que participa…

Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas correntes: o Construtivismo-Interacionista e o Sócio-Interacionista. 2.2.1 - Construtivismo-Interacionista As novas idéias colocadas pela abordagem Construtivista sugeriam que o aprendiz compreendia o mundo através da sua percepção, construindo significados para este mundo. Estas novas idéias…

O CONSTRUTIVISMO NA TEORIA MORAL KANTIANA CONSTRUCTIVISM IN KANT’S MORAL THEORY JULIANO FELLINI (UFRN - Brasil) Resumo O objetivo deste texto é avaliar a perspectiva construtivista atribuída por Rawls à teoria moral kantiana. Inicialmente apresentaremos os aspectos centrais do construtivismo como método de fundamentação de uma filosofia prática que, em oposição ao intuicionismo, está baseado numa concepção de pessoa autônoma e nega a existência de verdades morais para além do…

INTERACIONISTA Didática interacionista é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática, ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo os melhores caminhos em cada caso para chegar a uma determinada meta. A mesma incorpora…