Teorias Construtivista

GRAVINA M.A. E SANTAROSA L.M. A aprendizagem da Matemática em ambientes informatizados.IV Congresso RIBIE, Brasília,1980. Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se constrói a partir das ações do sujeito. Nas concepções de J. Piaget são destacados alguns dos recursos que dão suporte as ações do sujeito e que consequentemente favorecem a…

debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresenta-se elementos substanciais, retirados do cerne de trabalhos de outros autores sobre as obras de Jean Piaget, com o propósito de…

professor aparentemente competente, onde a falta de erros era fundamentada em uma lógica coerente de antagonismos, sendo acertos sinônimos de inteligência e erros sinônimos de mau desempenho. Há também aqueles docentes que fazem à leitura do modelo construtivista como um método, deixando que as próprias crianças construam seu conhecimento, sem intervenção, por acreditarem que se intervirem, estará de alguma forma, influenciando em suas produções, causando bloqueios e desestímulo na…

como eu a vejo, baseada em diversas leituras, observações e também na experiência que tenho como docente nas séries iniciais da Educação Básica: Educação Infantil e Fundamental (1ª a 4ª séries). Aqui dou destaque para os modelos tradicional e construtivista por serem os mais difundidos, tentando identificar um momento de ruptura entre um e outro bem como as principais causas. Baseando-me nas práticas dos professores em sala de aula, coloco o construtivismo na condição de paradigma…

Disciplina: Teorias Psicopedagógicas da Aprendizagem Nome: Giselle Fernanda Antonio RA: 90046 Atividade: Tarefa – Unidade IV Acredita-se que, na psicopedagogia por sermos seres aprendentes, seres em constante processo de aprendizagem e que este processo só termina com a morte do indivíduo, penso que a psicopedagogia segue as teorias co-construtivista, devido a este processo em que o indivíduo vive. Ele aprende em contato com o objeto, porém, o conhecimento adquirido pode ser…

Teoria construtivista Método Fônico Aspectos positivos: O currículo é apresentado do todo para as partes, com ênfase nos conceitos gerais. Os estudantes são vistos como pensadores com teorias emergentes sobre o mundo. Avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do professor sobre o trabalho dos estudantes. Os estudantes trabalham fundamentalmente em grupos. Os professores geralmente comportam-se de maneira interativa, mediante o ambiente…

Piaget, e explique também como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano. A extensa pesquisa do epistemologista suíço Jean Piaget sobre o desenvolvimento da inteligência na criança trouxe grandes contribuições para a teoria e prática educacional. Suas teorias de formação do conhecimento baseiam-se numa abordagem interacionista que considera o conhecimento como o resultado das interações do sujeito com o objeto: o sujeito aprende através de suas ações e, ele próprio,…

nas relações internacionais, desenvolveu-se durante a década de 1990 a teoria construtivista, que foi popularizada com o artigo "Anarchy is what Make of It", de Alexander Wendt e posteriormente com a publicação do livro de "Wendt, Social Theory of International Politics". Como o próprio nome indica, o foco do construtivismo está na construção social da política internacional. A principal questão dentro da teoria construtivista reside na incógnita: Como são formados os interesses dos…

prática pedagógica conhecimento encontra-se em constante reconstrução. Na visão construtivista, em razão do que é sem dúvida um dos traços distintivos por excelência da epistemologia piagetiana. A saber, a explicação da gênese do pensamento racional, como o resultado de um processo de construção que tem sua origem na lógica das ações do sujeito sobre o meio (objeto, cultura, outros homens, etc). Pode-se concluir que a teoria genética, e em especial, os três princípios explicativos sobre…

construtivismo têm em comum é a convicção de que existe uma realidade exterior ao indivíduo. No entanto, elas oferecem respostas incompatíveis à questão epistemológica acerca da capacidade de compreensão humana . Enquanto que de um ponto de vista construtivista um ser humano constrói a sua própria realidade, para os objectivistas as experiências humanas desempenham um papel de menor relevância no que respeita à estruturação do mundo, na medida em que" o significado é algo que existe no…