Teoria Socioconstrutivista

ter história própria, e não história copiada, reproduzida, na sombra dos outros, parasitária. Uma história que permita ao sujeito participar da sociedade. (Pedro Demo). Uma boa formação para o Pedagogo recorre fatalmente em adquirir posturas socioconstrutivistas que, entre outras condições, contribui para estreitar relações de interesse, significação e afetividade entre aluno-professor, dentro processo pedagógico, além de proporcionar sintonia entre os sujeitos, seu cotidiano dentro e…

a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. R:Em ambos os temas mostram qual a importância do brinquedo em ser inserido na educação infantil em sua função pedagógica, tendo como

bebe começa a imitar e aprender com seus semelhantes. 2) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva sobre a teoria construtivista individual e Construtivista social. *Construtivista individual: as pessoas aprendem ao explorar ativamente o mundo que as rodeia, recebendo feedback sobre suas ações e formulando conclusões. *Construtivista social: As teorias socioconstrutivistas estão preocupadas em como conceitos e habilidades emergentes são suportadas por outros,…

aprendizagem e desenvolvimento segundo Piaget e Vigotsky e suas respectivas compatibilidade e distinções. A autora discorre o assunto focando os teóricos separadamente, e logo após faz uma comparação entre as teorias defendidas por cada um. Primeiro Marcílio vem abordando Piaget a sua teoria construtivista, a qual defende o desenvolvimento cognitivo que é independente dos processos de aprendizagem. Segundo ele, para que ocorra o processo cognitivo é necessário um equilíbrio entre a…

bebe começa a imitar e aprender com seus semelhantes. 2) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva sobre a teoria construtivista individual e Construtivista social. *Construtivista individual: as pessoas aprendem ao explorar ativamente o mundo que as rodeia, recebendo feedback sobre suas ações e formulando conclusões. *Construtivista social: As teorias socioconstrutivistas estão preocupadas em como conceitos e habilidades emergentes são suportadas por outros,…

1- com base nas teorias construtivistas e socioconstrutivistas, possibilitaram que os educadores tomassem várias posições em relação ao fazer pedagógico, ou seja, em relação ao que se ensina e como se ensina, o que leva a pensar sobre a didática da sala de aula e, conseqüentemente, sobre a maneira como o aluno compreende o conhecimento escolar sistematizado. 2- Um dos principais questionamentos de Lacoste (1998) em relação à geografia escolar, a qual denominou “Geografia dos…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – UNIDADE II – ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de um jardim no

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – UNIDADE II – ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educaçãoatravés do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar naeducação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. De acordo com Froebel “as crianças são plantinhas de umjardim no…

traçar as directrizes da avaliação, identificando instrumentos adequados para cada situação. O processo avaliativo deve ser coerente com os objetivos pretendidos e com a perspectiva filosófica e pedagógica adotada pela escola. Neste caso definiu teoria educacional e diferenciou modelos de avaliação escolar. Modelo Tradicional Pouca Participação dos alunos Objetividade dos resultados Preocupa-se com aprovação e reprovação Ênfase na avaliação do conhecimento Modelo Democrático…

de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material. a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu. O artigo aborda o sócio-…