Teoria Socio Cultural Psicologia Aspectos Conceituais

Texto nº01 Sobre a Psicologia da Educação1 Sônia da Cunha Urt A Psicologia tem sido alvo de uma série de críticas quanto à sua utilização na Educação, críticas estas que denunciam seu caráter ideológico e psicologizante, a distância entre seu conteúdo e a prática escolar, e a descontextualização e abstração do homem das suas relações sociais. Na tentativa de superar o psicologismo, procurou-se compreender o social e apreender o real significado do psiquismo humano. Isto acabou…

.........3 3. AS TEORIA QUE SUPORTAM O COGNITIVISMO...........................................3 3.1 Construtivismo, de Piaget...........................................................................................3 3.2 Interacionismo, de Vygotsky....................................................................................5 3.3 Aprendizagem Significativa, de Ausubel......................................................................7 4. IMPORTÂNCIA NA PSICOLOGIA..................

didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a Teoria Histórico-cultural da Atividade e a contribuição de Vasili Davydov José Carlos Libâneo* Universidade Católica de Goiás Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e…

enquanto entidade ontologicamente única (a ‘condição humana’), composta não 1 Nota do autor. Este texto foi originalmente encomendado por e publicado em Encyclopedia of Social and Cultural Anthropology, organizada por A. Barnard & J. Spencer (Londres: Routledge, 1996, pp. 514–522). Mais tarde, foi traduzido e publicado em Teoria & Sociedade 5, junho de 2000, pp. 182-199, e incorporado como capítulo 5 em meu livro A inconstância da alma selvagem (S. Paulo: Cosac & Naify, 2002). Suas…

genética, seus estudos sobre pedagogia revolucionaram educação, pois derrubou varias visões e teorias tradicionais relacionados a aprendizagem. *Obra: Piaget fez pesquisa sobre as características do pensamento infantil, como crianças francesas e também com deficientes mentais. No ano de 1921 escreveu suas primeiras teorias pedagógicas. Foi diretor do Instituto Jean-Jacques Rousseau na Suíça e lecionou psicologia infantil na Universidade de Genebra. Sua obra mais renomada chama - se…

SUA AVALIAÇÃO José Antônio Castorina A discussão sobre as idéias de Piaget e de Vygotsky adquiriu uma notável atualidade no mundo latino-americano. O principal motivo de tal debate reside nas conseqüências divergentes que parecem resultar das teorias na apreciação e orientação da prática educacional. É necessário dizer, afirma Castorina, "que, para muitos teóricos e profissionais da educação tornam-se evidentes o conflito irredutível e a necessidade de optar entre as mesmas. Tal…

356664 NESSA.RIBEIRO@AEDU.COM Psicologia da aprendizagem Ivinhema – MS /2013 KELLI FERREIRA RA: 355795 KELLI.FERREIRA@AEDU.COM CLEIDE FERREIRA PEGORARO RA: 385479 CLEIDE.PEGORARO@AEDU.COM VANESSA RIBEIRO DA SILVA RA: 356664 NESSA.RIBEIRO@AEDU.COM Psicologia da aprendizagem--- Significado da Psicologia para a educação …

significados. Atualmente as palavras de ordem são aprendizagem significativa, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover a mudança conceitual e facilitar a aprendizagem significativa. É provável que a prática docente ainda tenha muito do behaviorismo, mas o discurso é cognitivista/construtivista/significativo. Quer dizer, pode não ter havido, ainda, uma verdadeira mudança conceitual nesse sentido, mas parece que se está caminhando em…

Psicologia social INTRODUÇÃO A psicologia social surgiu no século XX como uma área de aplicação daHYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Psicologia" \o "Psicologia"psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, geografia, história, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazi-fascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, etc. O seu objeto de

Partindo do geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Trata de buscar consolo em seus semelhantes. Não concebe a vida em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica a preocupação em pensar e promover o…