Teoria Pedagogica Realismo

São Paulo – SP. ricardor@usp.br IIDoutor em Filosofia. Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Paraná. luizrepa@uol.com.br Não é exagero dizer que a pesquisa sobre a tradição de pensamento conhecida pelo nome de "Teoria Crítica" passa por um momento de forte renovação no cenário acadêmico brasileiro e internacional. Entre os fatores principais que propiciaram essa renovação, do qual o presente dossiê pretende ser um exemplo, consta certamente o fato de…

teóricos é uma prática cada vez mais importante na educação, mas para isso faz-se necessário conhecer e entender os pensamentos de autores de grande expressão para a educação. Para contribuir com essa reflexão, anexamos a este material uma súmula das teorias de aprendizagem de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Dessa forma, entendemos que este é um campo aberto para férteis discussões que devem ser fomentadas a partir dos estudos sobre a aprendizagem. As…

socialização da mesma durante a Idade Média não era controlada pela família, e a educação era garantida pela aprendizagem através de tarefas realizadas juntamente com os adultos. O sentimento de infância, de preocupação com a educação moral e pedagógica, o comportamento no meio social, são ideias que surgiram já na modernidade o que nos leva a crer na existência de todo um processo histórico até a sociedade vir a valorizar a infância. Ariès é bem claro em suas colocações quando diz…

degradação que esse ensino vem apresentando e, analisar-se um livro didático como prova desse sucateamento. A partir disso, será possível constatar o que levou as aulas de literatura a assumir a abordagem historiográfica presente em suas atuais práticas pedagógicas e que, de forma geral, muito pouco na educação brasileira foi aprimorado diante de todas as rupturas que os modelos de ensino sofreram – resultando, infelizmente, no fracasso escolar, leitor e literário do brasileiro enquanto…

atividade docente em agosto de 2003, na EEEF Dr. Gustavo Armbrust, localizada na zona norte de Porto alegre com uma turma de 4ª série, no turno da manhã. Atuei como professora regente de 4ºª série até o final de 2006. Nesse período, minha prática pedagógica voltou-se basicamente a metodologia tradicional, ou seja, o método de exposição pelo professor dos conteúdos, através de exposição verbal, demonstração, ilustração e exemplificação. Mesmo não sendo muito simpatizante dessa maneira de…

linguagem oral e escrita do modo tradicional aos dias atuais. Foi no início da década de 70 que Ferreiro começou a desenvolver a aquisição da língua escrita, pois a mesma estava dividida em dois grupos: a bibliografia psicológica e a bibliografia pedagógica, mas, ela se propôs a ligar os problemas entre si, para encontrar a criança “piagentina”. Ninguém até então havia investigado com mais cautela se acriança soubesse algo sobre a escrita antes de entrar na escola. Tinha trabalhado…

AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA¹ Alzenir Gomes de Medeiros² Resumo O presente artigo aborda sobre a alfabetização e o processo de aquisição da leitura e da escrita. Inicia discorrendo sobre o que é esse processo e, em seguida, apresenta teorias de autores renomados sobre como esse processo ocorre. Finaliza fazendo uma abordagem relacionada aos embates teórico-metodológicos envolvidos na prática alfabetizadora. Palavras-chave: Alfabetização. Processo. Aquisição.…

mundo que sustenta tal cultura, em suas dimensões epistemológica (do conhecimento), humana e política; eis o campo da Filosofia da Educação. Com este livro didático você é convidado a adentrar esse vasto campo, onde a história do pensamento, as teorias do conhecimento e a reflexão filosófica e sociopolítica confluem, formando um interessante leque de possibilidades. Vamos lá? Carlos Euclides Marques1 e Dante Carvalho Targa2 1 Graduado em Filosofia (UFSC, 1991) e em Artes…

Projeto: Cidadania - Arte de Vencer e Aprender Apresentação. O projeto: Cidadania – Arte de Vencer e Aprender tem a finalidade de apresentar as linhas norteadoras das ações que irão direcionar as práticas pedagógicas da Escola Estadual Antonio Carlos Magalhães, situada à rua Dr. Valério de Brito, 404, para com isso, promover a qualidade do efetivo processo de cidadania, oferecendo um ensino de qualidade, ministrado por professores capazes de incorporar ao seu

mundo que sustenta tal cultura, em suas dimensões epistemológica (do conhecimento), humana e política; eis o campo da Filosofia da Educação. Com este livro didático você é convidado a adentrar esse vasto campo, onde a história do pensamento, as teorias do conhecimento e a reflexão filosófica e sociopolítica confluem, formando um interessante leque de possibilidades. Vamos lá? Carlos Euclides Marques1 e Dante Carvalho Targa2 1 Graduado em Filosofia (UFSC, 1991) e em Artes…