Teoria Pedagogica Critico Superadora

maneira, objetivou-se identificar possíveis dificuldades no exercício da prática docente nas aulas de Educação Física em escolas públicas do município de Braço do Norte. Buscou-se ainda, analisar de que maneira estas dificuldades afetam sua prática pedagógica e quais medidas seriam necessárias para a superação das dificuldades. Diante desse estudo, entendemos a necessidade imediata do planejamento de estratégias especificas para a mudança do atual quadro. Desse modo, abre-se uma…

O autor inicia sua discussão sobre teoria do currículo, retomando o próprio sentido da palavra “teoria” como aproximação (epistemológica) de uma dada realidade preexistente, ou seja, é como se o currículo (enquanto objeto de estudo) já estivesse lá, pronto para ser estudado, compreendido e explicado. E adverte que na perspectiva pós-estruturalista, predominante nas análises sociais e culturais na atualidade, a teoria não pode ser tomada como representação, descrição, do real, mas sim, ela mesma,

menos em nível de discurso, com a valorização excessiva do desempenho como objetivo único da escola. Surgem as Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar, idealizadas por alguns pensadores da época que tinham o ideal de modificar a prática pedagógica mecanicista. A seguir veremos essas abordagens segundo Darido (2003): a) Abordagem da concepção de Aulas abertas: Fundamentada na vida de movimento das crianças, na história de vida e na construção da biografia esportiva dos…

desde a busca da conscientização, que deveria atuar sobre o nível cultural das camadas populares, em termos explícitos dos interesses delas, chegando até a defesa de uma escola pública popular. A educação popular, como prática educativa e como teoria pedagógica que nasceu, principalmente na América Latina, no calor das lutas populares, contribuiu para que idéias e atividades essenciais na educação brasileira mudassem e inovassem. No atual contexto a educação popular, faz-se mais do que…

produzem a partir de qualquer um dos lados, do sujeito (objeto) e de sua representação no espelho, prenhe de possibilidades, pois, incorpora o contraditório, os limites, os impasses e os desafios do 'ser educador'. O movimento dialético de síntese superadora não se forma por mecanismos puros, depuradores da fase anterior, para se instituir como processo interativo, parcial, relacional. Entre alguns exemplos dessa forma de construir seu pensamento o autor tem a ousadia em demarcar que a…

Clube de Roma. A conferência de Estocolmo pode ser considerada um marco histórico e político internacional para o surgimento de políticas de gerenciamento ambiental. Foi lá que se reconheceu o desenvolvimento da Educação Ambiental como o elemento crítico para o combate à crise ambiental no mundo. Realizou-se em 1975, promovido pela UNESCO, o Encontro de Belgrado, que teve como tema principal a premente necessidade de uma nova ética global que proporcionasse a erradicação da pobreza, da…

conseqüentemente da Educação Física e sua influência no ensino do basquetebol em ambientes educacionais da cidade de Catalão Goiás. A pesquisa realizada nos permitiu estabelecer as relações presentes entre as propostas governamentais e a prática pedagógica dos professores no trato com o conteúdo específico da Educação Física definindo as contribuições e problemáticas que as atitudes governamentais provocam no interior das escolas. Propomos, portanto, como problemática investigativa…

sua última edição, privilegiamos a “avaliação”. Este evento, já consolidado no meio acadêmico como um espaço democrático de discussão das questões da área, considera e valoriza a participação de todos os docentes, que em suas diferentes ações pedagógicas são produtores de conhecimentos e estão sempre na busca de novos estímulos para suas práticas. O compromisso da valorização da educação física na escola sempre esteve presente em nossas iniciativas e como não poderia deixar de ser…

civis, políticos e sociais, nos âmbitos individual e coletivo, o que se desdobra em questões morais e éticas. Para Kant (apud RODHEN, 2004), a atitude crítica é o eixo definidor de uma pessoa livre e emancipada, com posições independentes e exame crítico apurado. Os humanos precisariam alcançar a maioridade e a autonomia, processualmente, já que Kant atribuía este sentido ao esclarecimento, o que só poderia ocorrer em situação de liberdade, propiciada pelo uso da razão e no contexto…

ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da…