arroyo
250 pp.
R$ 19,00 ISBN 85 326 2407-3
Resenhado por Nilton Bueno Fischer
Junho 7, 2002
Livro de um educador, com 250 páginas de depoimento reflexivo de um professor, um mestre. A resenha deste instigante livro poderia ser reduzida a esse enunciado simples, direto e também instigador porque estaria carregado de hipóteses, perguntas, dúvidas sobre 'quem é esse mestre que escreve sobre a condição de ser mestre' nestes tempos? De que lugar ele propõe suas reflexões? Quais seriam suas filiações teóricas, ideológicas, filosóficas? Pois bem, vamos tentar elucidar parte dessas perguntas a partir de uma apreciação que fazemos da leitura de seu mais recente livro e por termos o privilégio de partilharmos com Miguel parte de algumas de suas experiências no campo da educação, muito especialmente nos vínculos com educadores que apostam na 'escola possível' como equipamento público para e com as classes populares.
Miguel, acolhido no Brasil, vindo de suas terras de além mar, de sua querida Espanha, nos brinda com um denso, provocativo e dialógico livro no qual podemos encontrar um pensamento fundado em uma larga experiência de vida no campo da educação, em diferentes, criativas e fortes inserções.
De educador, de um pai, de um avô, de um secretário adjunto de educação em Belo Horizonte, de um pesquisador do PPGEDU da UFMG, de um doutorado em Stanford, de um vice-presidente da Anped [Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação], de um palestrante itinerante junto aos sindicatos de professores, de assessor de movimentos sociais, de membro de bancas de inúmeras dissertações e teses, de um privilegiado lugar de um filho cuja mãe ele constantemente menciona e homenageia na abertura deste livro, enfim de todo esse vasto percurso que inclui a experiência pessoal, privada e da figura pública, da polêmica, se produz uma espécie de biografia filtrada pela