Teoria No Campo Cientifico

Professor (a): Claudia Schemes Análise sobre o conhecimento científico No campo acadêmico ainda existe nos dias de hoje um forte movimento que visa discutir e debater as formas de conhecimento, bem como a prerrogativa de qual as vantagens e motivos pelos quais deve-se desenvolver um trabalho acadêmico com base científica e ou simplesmente com base no conhecimento comum. Inúmeros pesquisadores não só no campo da história, mas em geral nos campos sociais debatem este tema, que gera…

a explicação para tudo, mas é necessário ressaltar que ainda há questionamentos e problemas globais sem respostas e que mesmo no campo científico há conflitos e controvérsias, a exemplo, podemos citar a discussão existente sobre a cientificidade das ciências sociais. A cientificidade é mais que uma forma de conhecer e esse questionamento a respeito do caráter científico das ciências sociais se dão devido ao agente da pesquisa ser também um objeto dela, também pelo fato de ao se buscar a…

As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento1 Maria Amélia Santoro Franco2 ameliasantoro@uol.com.br José Carlos Libâneo3 libaneojc@uol.com.br Selma Garrido Pimenta4 sgpiment@usp.br Resumo No texto discute-se a especificidade epistemológica do campo científico e profissional da Pedagogia, definindo-o como a teoria e a prática da educação, compreendendo educação em seu sentido lato e pluridimensional. Desse modo, a variedade de práticas…

terra pelo sol como centro planetário significou para as autoridades da igreja afastou o homem do centro universo, por isso, essa idéia foi considerado heresia, razão pela qual sua obra foi incluída no Índex, relação dos livros heréticos O método Científico proposto por Copérnico causou a morte pela fogueira de Giordano Coperniano, e por causa disso foi punido pela “Santa” Índex. Seguindo Copérnico , na revolução cientifica, temos Johannes Kepler que herdou as informações de seu mestre…

conceito de ethos científico, abrindo portas para que outros pudessem também se debruçar sobre o tema. Entre estes, está Pierre Bourdieu, que inicialmente produziu um ensaio sobre o que chama de campo científico, em adequação à sua já conhecida teoria dos campos simbólicos. Desenvolve uma análise do campo científico como um campo de conflitos, um microcosmo no qual ocorre uma luta constante por capital científico, que locará o cientista dentro das posições hierarquizadas do campo.…

saibamos, nunca saberemos tudo. Analogamente, POPPER diz que toda teória deve ser refutada, que há possibilidade de não ser uma verdade absuluta. Atravês de observações ao longo do tempo, provadas através de testes, recriam-se novas teórias no campo da ciência. As “verdades”, por mais brilhantes que sejam, apenas funcionam dentro de certos limites. Sempre existirão fenomenos que não poderão ser explicados pelas actuais teorias. Novas revoluções científicas irão acontecer e visões de mundo irão

da pesquisa em educação. Cadernos de Pesquisa, n. 113, p. 39-50, jul. 2001. CAMPOS, Maria Malta. Para que serve a pesquisa em educação? Cadernos de Pesquisa, v. 39, n. 136, p. 269-283, jan./abr. 2009. A problematização na produção do conhecimento científico em educação Com o objetivo de analisar a qualidade de pesquisa em educação, as autoras Alves-Mazzotti (2001) e Campos (2009) discutem sobre as deficiências dos estudos em educação…

A Psicologia ou as psicologias 1 Qual a relação entre o cotidiano e conhecimento cientifico? Dê exemplo. No cotidiano é usado o conhecimento senso comum, que é aquele que não precisa de comprovação, mas existe . Ex: Chá de erva cidreira fazer passar a dor de cabeça, sem nenhum dado que comprove a afirmação, mas tendo base somente na experiência. O conhecimento científico resulta da investigação, verificável pela experiência, na prática. Eles se aproximam e se afastam. APROXIMAN-SE: porque

..5 METODOLOGIA CIENTÍFICA.....................................................................................6 ESTRATÉGIA DE DECISÃO E AÇÃO PARA A PESQUISA......................................7 APRESENTAÇÃO E COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS CIENTÍFICOS: O CASO DA MONOGRAFIA...........................................................................................8 O QUE É PESQUISA?.................................................................................................9…

Librorum Prohibitorum... e outros mais graves. E não é só a mecânica: toda a ciência clássica pode interpretar-se como a superação de supostas barreiras, a integração de domínios separados (pelo sentido do senso comum e pelos dogmas). Pensemos na teoria da evolução das espécies; na síntese orgânica (no séc. XIX aceitava-se ainda a existência de um “elemento vital” e negava-se a possibilidade de sintetizar compostos orgânicos!); no eletromagnetismo, que mostrou os vínculos entre…