Teoria No Campo Cientifico

Paulo Knauss O DESAFIO DA CIÊNCIA: MODELOS CIENTÍFICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA PAULO KNAUSS* RESUMO: O trabalho pretende contribuir para a discussão sobre a questão da ciência no ensino de história. Defende que a aprendizagem escolar pode ser caracterizada como uma iniciação científica colocando no centro de suas preocupações as diferentes bases lógicas da construção do conhecimento científico. O texto parte da constatação de que nas percepções de professores e alunos há uma…

1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: Todo mundo tem um pouco de conhecimento psicológico, mesmo que superficial da psicologia cientifica que adquirimos e usamos e em nosso cotidiano, como por exemplo, ouvir algum amigo com algum problema, e dar uma opinião com um ponto de vista psicológico. 2. Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. R:…

publica a teoria da relatividade geral, que generaliza, através da equações de campo de Einstein, os efeitos descritos pela relatividade restrita para referenciais não-inerciais. Também engloba a mais completa descrição da gravidade disponível atualmente, sendo esta meramente um efeito da curvatura do espaço-tempo provocada pela presença de grande quantidade de massa.95 Mecânica quântica[editar | editar código-fonte] Ver artigos principais: mecânica quântica e Teoria quântica de…

Educação Física Escolar: conhecimento científico e prática pedagógica... caminham juntos? Educación Física Escolar: el conocimiento científico y la práctica pedagógica… ¿van de la mano? *Discente do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Salgado de Oliveira, Profissional de Educação Física – Licenciatura Plena, Coordenador de Esportes da Secretaria Municipal de Esportes do Município de Maricá - RJ **Professor Orientador. Docente do Curso

joaovidalrn@hotmail.com RESUMO Este trabalho discute uma visão geral do método e procedimentos adotados pelas ciências, no campo teórico e experimental, no intuito de contribuir para a construção do conhecimento e da pesquisa cientifica. Para isso, foi realizada uma análise quanto ao método utilizado nas ciências naturais para buscar soluções para alguns problemas fundamentais no campo da pesquisa cientifica. Para isso, abordamos o capitulo 1: uma visão geral do Método nas…

Outras obras: GEWANDSZNAJDER, Fernando. O que é o método científico. São Paulo: Pioneira,1989. _________. A aprendizagem por mudança conceitual: uma crítica ao modelo PSHG. Doutoramento em Educação. Faculdade de Educação da UFRJ, 1995. 2 RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. Na primeira…

demonstrações, quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos. O método científico: é a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter resultados o mais confiáveis quanto for possível. Isto é o método científico é algo mais subjetivo, ou implícito, do modo de pensar científico do que um manual com regras explícitas sobre como o cientista, ou outro, deve agir. Este método engloba…

aproveitaram as possibilidades abertas pela ciência determinista de sir Isaac Newton.

A utilização maciça das aplicações técnicas do conhecimento científico produziu um período de progresso material acelerado, no qual a humanidade avançou mais em dois séculos neste campo do que nos quatro mil anos anteriores.

Esse progresso acelerado colocou o conhecimento científico numa posição de destaque, que, no século 19, culminou no cientificismo, a crença de que tudo poderia ser explicado pela…

universidades começaram a dar suporte para os primeiros desenvolvimentos científicos.36 Guilherme de Ockham foi um dos mais importantes filósofos naturais da Idade Média. Rejeitou a explicação aristotélica do movimento e a teoria do impetus, desenvolvida ainda na Grécia Antiga e retomada por Jean Buridan. Ockham afirmava que um objeto em movimento, após ter perdido contato com o seu lançador, já não é "portador" de qualquer força, segundo a teoria do impetus, pois não se pode mais…

ATIVIDADE DE PSICOLOGIA 1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área). Influencia no desenvolvimento da nossa comunicação e capacidade de lidar com problemas e compreensão que temos das variadas situações do cotidiano em que desenvolvemos científico e psicológico. Ex. o vendedor utiliza uma estratégia uma evolução na comunicação e na compreensão para conquistar o cliente. 2- Explique o