Teoria De Paulo Freire E Aprendizagem Nas Organizações

acervo do Centro de Referência Paulo Freire acervo.paulofreire.org Moacir Gadotti A Escola e o Professor Paulo Freire e a paixão de ensinar Copyright © 2007 Publisher Brasil Editor Renato Rovai Coordenação editorial e revisão Maurício Ayer Capa Carmem Machado Projeto gráfico e diagramação Amanda Fazano Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Gadotti, Moacir A escola e o professor : Paulo Freire e a paixão de ensinar / Moacir

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO ITAPIPOCA- CE NOVEMBRO/2013 TEMA: TEORIAS DO LETRAMENTO ITAPIPOCA-CE NONEMBRO/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................................4 2.…

O Círculo de Cultura na perspectiva intertranscultural Parafraseando Paulo Freire, diríamos que o currículo intertranscultural não é; o currículo intertranscultural está sendo. Ele nasce na educação intercultural, que pode se constituir numa diretriz essencial para considerarmos e orientarmos a discussão do currículo a partir da diferença cultural e dos seus desdobramentos pedagógicos, filosóficos, antropológicos, sociológicos, psicológicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Porto Alegre 2010 IVONE SILVA DA LUZ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS NA EJA: um desafio para os educadores Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade…

Fagundes Nunes Gomes PUC SP dioneairton@uol.com.br Roselaine A. de Faria Teodoro UNIESP faria@federal.zzn.com Resumo As discussões e as tendências de desenvolvimento pessoal e a importância do recurso humano nas organizações busca apresentar técnicas que possibilitem às organizações investimentos em programas que lhe propiciem um bom clima organizacional, além de retorno financeiro. Paradigmas contemporâneos em educação salientam, de maneira fundamental, os modelos…

na escola requer do professor humildade para conscientemente repensar sua prática e ações pedagógicas, permitindo-se aprender com o coletivo, isto é, com seus alunos. Neste sentido, Freire declara que “daí a necessidade de professando-se democrático, ser realmente humilde para poder reconhecer-se aprendendo (...) (FREIRE, 2002, p.100).” Observa-se, portanto, que ser democrático é, antes de tudo, ser humilde no sentido de aceitar seus limites e compartilhar aprendizados. Percebe-se…

e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições organizacionais, operacionais e pedagógico-didáticas de desempenho profissional dos professores, de modo que seus alunos tenham efetivas possibilidades de serem bem-sucedidas em suas aprendizagens”. Partindo do princípio que cada escola possuí uma realidade específica, seu processo de planejamento deve incorporar os diferentes olhares presentes no dia-a dia da comunidade escolar. A escola necessita formular seus objetivos,…

São Paulo em Perspectiva Print version ISSN 0102-8839 São Paulo Perspec. vol.14 no.2 São Paulo Apr./June 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-88392000000200002 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO MOACIR GADOTTI Professor da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire. Autor, dentre outras obras, de Perspectivas atuais da educação. Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o…

Agrupam Para Formar organizações, No Sentido de alcançar objetivos comuns.  A interação entre pessoas e organizações é complexa e dinâmica.  O que estudamos em Comportamento Organizacional?  Qual a importância de realizarmos esse estudo? Anhanguera Educacional S.A. Graduação Faculdade Anhanguera de Jundiaí 10 Uma visão geral do caminho Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de:  Alfred North Whitehead  Sócrates  Daniel Goleman  Howard Gardner  Paulo Freire …

revolucionária • • • • • Paulo Freire Consciência crítica Educação não é processo de domesticação Educação bancária Educação problematizante Organização de aprendizagem • Peter Senge • Grupo de pessoas que procuram aprimorar sua capacidade de criar seu próprio futuro. • • • • • Cinco componentes: Domínio pessoal Modelos mentais Visão compartilhada Pensamento sistêmico Inteligência emocional • Daniel Goleman • Emoção no centro das atitudes necessárias para a aprendizagem do bem-viver.…