Teoria De Jerome Bruner

narrativa, enredo, temporalidade, retrospecção etc. concorre para que as observações antropológicas, utilizando estas novas abordagens, captem os significados e as expressões sobre a doença e as práticas terapêuticas. Ao encerrar, a citação de Jerome Bruner (Life as narrative, Social Research, 54: 11-32), 1987, resume a importância desta abordagem, ao afirmar: “Parece-nos não existir nenhum outro caminho para descrever o ‘tempo vivido’, salvo sob a forma de uma narrativa”. (...) “A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho reprovado por conter plágio Alfenas Fevereiro/ 2013 OS DESAFIOS DE UMA NOVA

No século XX essa influência ainda permanece viva, permeando a percepção das concepções de ensino, que passam a ter uma forma pedagógica e se organizarem conforme suas necessidades, embora, como observa MIZUKAMI que até o momento atual inexista“uma teoria empiricamente validada que explique todas as manifestações do comportamento humano em situações de ensino-aprendizagem” (1986, p.5). MIZUKAMI faz uma apresentação das diferentes linhas pedagógicas, as quais denomina de abordagens,…

e desportivo, passaram a integrar nos seus programas de actividades inúmeros projectos de dinamização das populações através do jogo (Sousa, 1997). O mesmo autor refere que também as universidades, com recurso a meios específicos, aprofundaram teorias e métodos a utilizar na pesquisa e estudo dos jogos na sociedade e cultura portuguesa. Os órgãos de comunicação social também passaram a desempenhar um papel predominante na divulgação das iniciativas, que até então nunca tinham…

condições de formação do conhecimento: foram os gregos. Paralelamente ao conhecimento empírico legado pelos povos do Oriente, Mesopotâmia e Egito. Os gregos desenvolveram um tipo de reflexão – a intuição que se destacou pela possibilidade de gerar teorias unitárias sobre a natureza e desvincular o saber racional do saber mítico [...]. Antes deles, originários de diversas cidades, os sofistas, professores da época, visitavam as cidades oferecendo seus préstimos. Não eram…

da Psicologia científica 37 A Psicologia científica 40 As principais teorias da psicologia no século20 43 Capítulo 3 O BEHAVIORISMO O estudo do comportamento 45 À análise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicação 55 Texto complementar: 0 eu e os outros - B.F Skinner 55 filmes Indicados: Meu tio da América; Laranja mecânica 58 Capítulo 4 A GESTALT A psicologia da forma 57 A teoria de campo de Kurt Lewin 65 Texto complementar: Chaves da…

avanço da critica e o da aplicação é a grande questão que se nos coloca. Só se avança na crítica se se experimenta na prática. É preciso romper com os processos de dominação cultural que prevalecem ainda, causados pela importação e assimilação de teorias psicológicas de forma acrítica. Além disso, é preciso buscar novas alternativas metodológicas para o ensino da Psicologia, que não fragmentem o homem em áreas e aspectos distintos. A contribuição da Psicologia à Educação não depende…

Outros autores também associam experiência com aprendizagem. Essa associação, entretanto, estabelece um vínculo profundo com a capacidade de reflexão do homem sobre a experiência, para que ela assuma um caráter não passageiro, mas comprometido. Para Bruner (1997), há dois modos cognitivos diferentes de ordenar a experiência e construir a realidade: a “história” e o “argumento”. O primeiro refere-se à forma discursiva ou narrativa de expressão, e o segundo, à comunicação por meio de…

grande teórico teve uma participação de extrema importância no que diz respeito à Educação Infantil, para ele a criança tem dois níveis de desenvolvimento, o nível efetivo e o potencial. Umas de suas teorias mais importante foi a (zdp) , conhecida como zona de desenvolvimento proximal essa sua teoria mede a distancia entre os níveis de desenvolvimento efetivo e o pontecial, para Vygotsky o desenvolvimento é resultado da interação com o meio social em que esta inserido, pois para ele a…

específicos seguintes: Conceituar aspectos relacionados ao ambiente escolar que contribuem para o insucesso escolar; Identificar os principais aspectos que interferem no processo ensino - aprendizagem e implicações; Fazer uma abordagem das principais teorias de aprendizagem que sustentam o sucesso ou o insucesso escolar; Descrever os aspectos relacionados ao ambiente escolar que afectam os alunos do distrito em particular os das escolas em estudo (Isavef e S.pedro). Os objectivos…